LIT 1533: بازخورد از متقاضیان

اولین موسسه آموزشی تخصصی در روسیه برای دانش آموزان دبیرستانی با یک برنامه جامع آموزشی عمومی، فناوری اطلاعات فناوری اطلاعات بود (LIT 1533). نظرات دانشجویان اول به ما می گوید که حتی قبل از تاسیس، روابط قوی با بهترین دانشگاه های مسکو و RAS ایجاد شد. چگونه این اتفاق افتاد؟ همه به این دلیل که LIT 1533 بررسی UOC-VT (مرکز آموزشی و تولید فناوری رایانه ای که بر اساس آن لیسه ی باز شد) جمع آوری شد.

تاریخچه

و UOC-VT به لطف ابتکار و تلاش کارمندان INEUM در مسکو (موسسه ماشین آلات الکترونیکی کنترل شده) در سال 1972 ظاهر شد. و به رهبری این مرکز برجسته معلم و ریاضیدان AL Brudno بود. این تیم معلمان UOC-VT است که دارای شایستگی های بزرگی هستند - آنها یک برنامه درسی کاملا ابتکاری برای زمان خود را توسعه دادند و دوره های برنامه نویسی، الگوریتم، اقتصاد و مدل سازی کامپیوتری را در آنجا داشتند.

محتوای این برنامه های آموزشی در بخش فناوری اطلاعات توسط پروفسور برودنو و یک تیم کل کارکنان پژوهشی و دانشجویان فارغ التحصیل INEUM ساخته شده است. اولین معلمان آینده LIT 1533 (مسکو) تجربه ای منحصر به فرد در پر کردن مواد با دوره های آموزشی، با استفاده از وسیع ترین فن آوری اطلاعات موجود در آن زمان به دست آوردند. این پایگاه عنصر رایانه ها و تکنولوژی تهیه داده ها و برنامه نویسی در مجمع برای رایانه های نسل های مختلف، معماری کامپیوتر و خیلی چیزهای دیگر است.

آموزش

در آن زمان اولین کامپیوترهای شخصی شروع به ظاهر شدن کردند، که آنها را قادر ساخت تا روشهای تدریس با هدف آینده در مرکز آموزشی و حتی برگزاری اولین المپیک برای برنامه نویسان را فراهم کند. تقریبا تمام فارغ التحصیلان تحصیلات خود را در آن دانشگاه ها و در آن دانشکده هایی که ICT در موقعیت های کلیدی قرار داشت ادامه دادند. و در سال 1991، همانطور که قبلا ذکر شد، UOC-VT به LIT 1533 تغییر یافت. نظرات استادان نشان دهنده یک تجربه منحصر به فرد است که پایه روش شناختی پایدار برای توسعه فرایند آموزشی در لیسه است.

ساختار موسسه آموزشی جدید به طور کامل به فعالیت های آموزشی با دانشجویانی که برای کار بسیار فشرده آماده می شوند، جایی که فناوری های اطلاعات و ارتباطات (ICT) ستون فقرات هستند، هدایت می شود . پروسه مدرسه دانش آموزان را از کلاس سوم تا یازدهم پوشش می دهد و تمام فارغ التحصیلان به مدت سه سال (از کلاس نهم تا یازدهم) تحت آموزش تخصصی قرار می گیرند که با حفاظت از پروژه ها به پایان می رسد. LIT 1533، که در آن اغلب حاوی اطلاعات برای کسانی که مایل به تحصیل در آن هستند، سالانه دانشجویان را استخدام می کند و رقابت همیشه عالی است.

حالا

در سال 2017، لیسئه فقط مبتدیان را در کلاس سوم پذیرش خواهد کرد، و در پنجم و ششم جدید نیز انتخاب کوچکی وجود خواهد داشت. پذیرش و بازخورد LICEUM فناوری اطلاعات 1533 اجازه می دهد تا شما را به پیاده سازی و ترک در سایت خود، که در آن فرم الکترونیکی برای ثبت نام وجود دارد.

متقاضیان در ماه مارس اظهار نظرهای خود کردند و اسکن تمام نتایج آموزشی در ماه آوریل بود. در هر حال، LIB 1533 بررسی های آینده امسال شروع به جمع آوری کرده اند. دوره های نمایه و دوره های عمومی در یک ساختار مدولار ساخته شده است، بنابراین کار دانشجویان بر اساس برنامه های آموزشی تقریبا به صورت جداگانه سازماندهی شده است.

محل سکونت

LIT1533 - کجاست، چی هست؟ بیایید با دومی شروع کنیم. این یک لیسه است که در آن هر دانش آموز می خواهد یاد بگیرد، مشتاق به یادگیری فناوری اطلاعات است. ساختمان هایی که دانشجویان خوش شانس آن را وارد LIT می کنند در دو ولسوالی در جنوب غربی پایتخت واقع شده اند - در Academic و Gagarin.

این توسط حمل و نقل عمومی تمام گونه های موجود دنبال می شود و به طور کلی زیرساخت عالی است. دانش آموزان هر روز صبح از مناطق مختلف مسکو می آیند.

محل سکونت

محيط در Lyceum شايسته ترين است: نزديک به دانشگاه هاي مشهور جهان مانند دانشگاه دولتی مسکو لومونسوف، موسسات آکادمی علوم روسيه، دانشگاه نفت و گاز. اما نه تنها به این دلیل که این اشیاء در حال راه رفتن هستند، لیسیوم فرصت های فراوانی برای برقراری ارتباط و همکاری خلاق با ساکنانش دریافت کرده است. به سادگی ارتباط برقرار کردن آن جالب است و با معلمان لیسه و با دانش آموزان آن است.

لیسه 1533 کلاس 9-11 به طور هدفمند به نظام آموزش و پرورش دانشگاه متصل می شود. معلمان در اینجا بسیار عالی هستند و فعالیت هایشان قطعا دشوار است؛ با این حال سطح فشردگی علمی هر موضوع باور نکردنی است، می توان گفت - بسیار بالا است و لازم است که مطالب و فن آوری های اطلاعاتی را برای هر دانش آموز در یک فرم واضح و قابل دسترس ارائه دهیم.

رسید

دانشجویان مقیم بسیار راحت تر می شوند، بنابراین سوال «کاری که باید در Lyceum 1533 (فناوری اطلاعات) انجام دهم» همیشه جواب است: بلافاصله شروع به آموزش کنید. كودكانی كه از مدرسه یك مسكو به كلاس های كلاس یك لیسانس می آیند تقریبا همیشه آماده پذیرش سطح جدیدی از الزامات می باشند و بنابراین در جذب مواد موفق تر هستند و مهارت هایی كه در حال حاضر به عنوان صلاحیت قرن بیست و یکم نامیده می شود، موفق تر است. آنها بازسازی نمی شوند، محیط درخواستی لیسئوم بلافاصله به محیط طبیعی آنها تبدیل می شود.

و معلمان تلاش می کنند تا تمامی شرایط را برای ادغام نتایج یادگیری، طراحی، کار تحقیقاتی دانشجویان موثرتر ایجاد کنند. این کمک می کند فارغ التحصیلان Lyceum در آینده: آنها در حال حاضر می دانند که چگونه برای توسعه پروژه ها، با هر کلاس بیشتر و بیشتر طولانی و پیچیده است. به همین دلیل گواهینامه نهایی در اینجا ترکیبی از USE و نمونه کارها است.

چگونه دانش آموزان لیسیوم آموزش داده می شوند

اولین موسسه آموزش عالی سرمایه ای که کانال دسترسی به اینترنت با پهنای باند را در اختیار داشت، بلافاصله شروع به فعالیت شدید در بزرگترین پروژه های شبکه های آموزشی و فرهنگی کرد. به ویژه مهم بود که مشارکت در این پروژه بود که توسط بنیاد ملی آموزش، اختصاص داده شده به سیستم اطلاعاتی سیستم آموزش و پرورش بود. با کمک او، توسعه و بررسی برنامه های درسی که در لیسه وجود دارد انجام شد. کنفرانس های ویدئویی تعاملی در اینترنت، ایده و ابتکار دانش آموزان لیسیوم است و امروزه در حال حاضر به نظر می رسد که در تقاضا وجود دارد. درباره Liceum 1533 خیلی زود شروع به صحبت در کشور و خارج از کشور کرد.

مایکروسافت از ابتدای اولین لیسه فناوری اطلاعات روسیه به هر طریق ممکن حمایت کرد، به خصوص، بنابراین ممکن بود در برنامه MSDN AA مشارکت داشته باشد، به همین دلیل است که ابزارهای مدرن برای برنامه نویسی (از جمله توسعه پروژه های وب) برای دانش آموزان در دسترس است. در حال حاضر در سال های 2005 و 2006 کارکنان لیسیوم همکاری با انتشارات را آغاز کردند؛ در نتیجه یک کتابچه راهنمای چند رسانه ای برای مطالعه مدرسان مدرسه روسی تحت برنامه مشارکت در آموزش (مایکروسافت) آماده شد. مربیان مشهور و دانشمندان بسیاری از مناطق کشور، و همچنین فارغ التحصیلان لیسه، در ایجاد آن شرکت کردند.

تماس با ما

بررسیهای مربوط به لیسه فناوری اطلاعات 1533 بسیار مثبت است. البته، مردم نیز از اینجا دیدن کرده اند، که در تطبیق و یادگیری موفق نشده اند و دیگران را برای این موضوع مقصر می دانند، اما ارزش این موارد را نادیده نمی گیرد. بقیه خوشحال هستند بررسی و رتبه بندی دانش آموزان در مورد LIT 1533 به طور کامل شرح همه یو پی اس ها و سقوط که در انتظار تازه واردان در طول راه. از اینجا می توانید یاد بگیرید که کلاس های نهم، دهم و یازدهم در خیابان لومونسوف در خانه شماره 16، بسیار نزدیک به ایستگاه مترو "دانشگاه" مشغول هستند. و کسانی که به کلاس پنجم، ششم، هفتم یا هشتم وارد می شوند، در خیابان Profsoyuznaya در ساختمان چهارم خانه شماره 24 آموزش خواهند یافت.

شعبه اضافی آموزش و پرورش و مدارس ابتدایی در کنار درب - در پشت استادیوم، در امتداد خیابان Krzhizhanovskogo در خانه 4A. از ایستگاه مترو "Profsoyuznaya" به معنای واقعی کلمه به مدت سه دقیقه است. از مدرسه تا مدرسه متوسط و مدرسه، یعنی از لومونسوف تا Profsoyuznaya، شما می توانید به آرامی بیست دقیقه یا سرعت به آنجا برسید (دوچرخه، روروک مخصوص بچه ها، اتوبوس، تراموا، ترمینال - برای انتخاب). برای دریافت هر گونه اطلاعات، می توانید با تلفن تماس بگیرید. در طول ساعات مدرسه، می توانید پاسخ ها را از 9 ساعت تا 18 و در تعطیلات ده تا شانزده ساعت دریافت کنید.

ساختار

سازمان ساختار لیسه در سایر موسسات آموزشی متفاوت است. مدیر و چهار نفر از معاونان وی به کارمندان اداری و مدیریت تعلق دارند. جایگزینی: برای کار علمی، آموزشی، اقتصادی و امنیتی - همانطور که در همه جا است، اما معاون اطلاع رسانی، ویژگی برجسته گرایش حرفه ای موسسه آموزشی است.

همین امر با کارکنان آموزش و پشتیبانی نیز اتفاق می افتد: علاوه بر روانشناسان، کتابداران، مدرسان اجتماعی، مربیان و حسابداران، لازم است مهندسان مرکز کامپیوتر باشند. آنها لیسیوم (علاوه بر شورای آموزش و پرورش و مدیر)، بنیانگذار لیسه و مجمع عمومی، و همچنین شورای علمی و حاکم، مدیریت می کنند. بالاترین سطح خودخواهی یک مدیر نیست، بلکه یک جلسه عمومی است، که دانش آموزان لیسیوم و والدین آنها فعالانه ترین فعالیت را تشکیل می دهند.

سیستم دانشگاه

در مدارس نادر (به عنوان مثال، نام Bauman)، فارغ التحصیلان در حال حاضر تجربه خوبی در شرایط تحصیلی در شرایط نزدیک به دانشگاه دارند: آنها اعتبار، سمینارها، دوره های مقدماتی، پروژه های فارغ التحصیلی، یعنی واقعیت هایی هستند که دانش آموزان لیسیوم در آینده نزدیک خواهند بود. به ویژه برای تطبیق در شرایط دانشگاه، توانایی کار با پروژه ها در مراحل به وضوح متمایز و به خوبی تسلط کمک می کند: ابتدا یک برنامه برای موضوع انتخاب شده، سپس توسعه وظیفه، گذار از حمایت های میان و غیره.

همه اینها نه تنها به توسعه شخصی انضباط انسانی کمک می کند، بلکه باعث ایجاد تعامل در گروه ها می شود، اگر پروژه مشترک است، شما را با رفقای مقابله با موضوعات مشابه ارتباط می دهد و مهمتر از همه - به شما می آموزد که وقت خود را درک کنید و همچنین مهارت های مدیریت تفریحی را به شما آموزش می دهد.

فعالیت های اوقات فراغت

هر ساله در Lyceum، در حالی که مطالعات در حال انجام است، معلمان ایجاد گروه های خلاقانه برای تعویض دانش آموزان در تعطیلات در طول تعطیلات. این فعالیت ها در تمام جزئیات تفکر می شوند و بنابراین تقریبا همیشه موفق و با توجه به دانش آموزان برای بقیه زندگی خود حفظ می شوند. حتی استراحت در آنها به منظور توسعه، و - همه کاره است. رویدادهای عمومی شامل انواع سفرهای مضمون، قدم زدن، گشت و گذار میباشند. کار بسیار خوبی با کودکان باتجربه. تمام فعالیت های کمیته والدین، تیم آموزشی، به منظور تضمین اجرای برنامه به حداکثر می رسد - توسعه شخصیت هر کودک جامع و جامع است.

گروه های خلاق مربیان که برنامه های مربوط به رویدادهای عمومی را توسعه می دهند، باید همه موازین در کار جمعی دانش آموزان را شامل شوند. اول از همه، بازی های تیم سازی، به عنوان مثال، اقتصادی، انواع تعطیلات، سفرهای اکولوژیکی، کارگاه های خلاقانه، بازدید از بهترین تئاتر ها، جالب ترین نمایشگاه ها و موزه ها است. همچنین در مورد این، شما می توانید بسیاری از بررسی های پر جنب و جوش و جالب پیدا کنید، به ویژه پس از بازگشت از سفر به مکان های تاریخی روسیه و دیگر کشورها قابل توجه است.