تشکیلعلم

فعالیت های علمی. توسعه فعالیت های علمی

فعالیت های علمی - خاص فعالیت های انسانی، که هدف اصلی - برای به دست آوردن دانش جدید در مورد واقعیت است. که دانش محصول اصلی آن است. با این حال، او تنها نیست. محصولات دیگر شامل علم و سبک علمی عقلانیت، که شامل حوزه های مختلف فعالیت های انسانی، و انواع ابزارها، تکنیک ها، تنظیمات هستند که در خارج از علم (عمدتا در تولید) استفاده می شود. علاوه بر این، تحقیقات - منبع است ارزش های اخلاقی.

علم و حقیقت

با وجود این واقعیت است که جهت گیری علم - ارائه دانش حقیقی واقعیت آن را نباید با حقیقت اشتباه گرفته شود. واقعیت این است که دانش واقعی لزوما علمی نیست. در مهندسی، هنر، سیاست، اقتصاد و زندگی روزمره: می توان آن را در زمینه های مختلف فعالیت دست آمده است. با این حال، در این موارد، گرفتن آن است که هدف اصلی از این نمی زمینه. به عنوان مثال، هدف اصلی از هنر - ارزش هنری جدید در عرصه اقتصادی - بهره وری در مهندسی - اختراع فن آوری است.

باید تاکید کرد که مفهوم "غیر علمی" است که همیشه یک ارزیابی منفی است. علم جزئیات خود را، و همچنین در مناطق دیگر - زندگی روزمره، سیاست، اقتصاد، هنر است. همه آنها هدف خود را، ماموریت خود را دارند. نقش در جامعه طول می کشد فعالیت های علمی در حال افزایش است. با این حال، مبنای علمی مناسب و شاید نه همیشه و نه همه جا است.

تاریخ نشان میدهد که دانش با کمک آن به دست آورد، آن است که همیشه درست نیست. خود مفهوم «علمی» است که اغلب در موقعیت هایی که از اعتبار و صحت دانش به دست آورد را تضمین نمی کند استفاده می شود. این امر به ویژه زمانی که ما در برخورد با نظریه. در علم، بسیاری از آنها رد شده است. برخی از اندیشمندان (مانند کارل پوپر)، استدلال می کنند که در آینده از این سرنوشت ممکن است هر بیانیه نظری رسید.

رابطه میان علم و مفاهیم parascientific

یکی دیگر از ویژگی است که فعالیت های علمی، این است که آن را از هیچ مفهوم parascientific به رسمیت نمی شناسد - .. ufology، و فراروانشناسی، طالع بینی، و غیره آنها آن را رد دلیل، به عنوان توسط توماس هاکسلی اشاره شد، مصرف برای چیزی اعطا او "خودکشی". مفاهیم ساخته شده با استفاده از این زمینه های دانش، بدون ایجاد، حقایق قابل اعتماد دقیق وجود دارد. می انطباقها تنها گاه به گاه است.

علم به عنوان یک حرفه

از ویژگی های مهم علم مدرن این است که این حرفه است. اخیرا، او یک فعالیت آزاد از دانشمند بود. علم در نظر گرفته نشده یک حرفه، آن است که به طور خاص پرداخت شوند. دانشمندان تمایل به ارائه امرار معاش در هزینه تدریس در دانشگاه. سازمان از فعالیت های علمی، در نتیجه، بسیار بد بود. این وضعیت در حال حاضر برای بهتر تغییر کرده است. امروز یک دانشمند - این یک حرفه جداگانه است. در قرن 20 بود چنین چیزی به عنوان یک "محقق" وجود دارد. در جهان امروز در حدود 5 میلیون نفر حرفه ای در تحقیق وجود دارد. البته این مستلزم توسعه سریع از فعالیت علمی که منجر به کشفیات و دستاوردهای جدید.

برخورد عقاید در علم

برای توسعه دانش علمی است که با رویارویی از جهات مختلف. در یک مبارزه سخت و سنگینی تایید شده توسط نظریه ها و ایده های جدید. در این گردهمایی، ماکس پلانک گفت که حقیقت علمی جدید نیست معمولا به دلیل این واقعیت است که مخالفان خود را از اشتباه ما را متقاعد، و به دلیل این واقعیت است که مخالفان در نهایت می میرند، و نسل جدید حقیقت یاد می گیرد در یک بار برنده شوید. فعالیت تحقیقاتی - ثابت روند مبارزه و نظرات.

معیارهای دانش علمی: نظام

مطمئن باشید که برای برجسته کردن معیارهای دانش علمی، توجه داشته باشید ویژگی های مشخصه آن است. اول از همه، این نظام. این یکی از اصلی این است معیارهای علمی است. با این حال، دانش، نه تنها در این زمینه می توان نظام به دست آورد. نمونه ها فراوانند: دفترچه تلفن، کتاب آشپزی، اطلس جاده، و غیره با این وجود، نظام علمی خاص خود را دارد ... به عنوان یک سیستم است که دانش یک ساختار مشخص، بخشی از آن شده اند تا تصویری از جهان، نظریهها، قوانین، حقایق است. در برخی از رشتههای علمی و وابسته و مرتبط.

مدرک

یکی از عوامل مهم، که دارای یک فعالیت تحقیق و توسعه، دستیابی به شواهد و مدارک، اعتبار معرفت است. آوردن او را در نوعی برای علم همیشه بود. بسیار وقوع آن گاهی اوقات با این تلاش برای شواهد در ارتباط است. راه های مختلفی برای بررسی وجود دارد. برای تایید اعتبار از دانش تجربی، برای مثال، استفاده از چند چک توسل به آمار و غیره. D. اگر شما نیاز به توجیه یک یا مفهوم نظری دیگر، توجه به قوام، توانایی پیش بینی و داده های تجربی مربوطه را توضیح پدیده های.

ایده های اصلی در علم

در علم، یک ارزش بزرگ ایده های اصلی هستند. با این حال، آن را نیز بر نوآوری در ترکیب با یک روند به دور از نتایج تمرکز تمام ذهنی است، که با ویژگی های محقق در ارتباط است. این یکی از تفاوت های هنر آن است. به ایجاد هنرمند وجود داشته باشد، ایجاد یک. با این حال، اگر برخی از دانشمندان نظریه، از آن خواهد شد لزوما در آینده تاسیس به عنوان آن را به یک مرحله ضروری در توسعه فعالیت های تحقیقاتی، که می تواند بین الاذهانی نامیده می شود.

ابزار و روشهای دانش علمی

فعالیت های علمی وجوه استدلال که مردم در انواع فعالیت های استفاده، از جمله در زندگی روزمره استفاده می شود. روش استدلال مورد استفاده در علم، ویژگی های هر حوزه دیگر است. این کسر و القاء، سنتز و تجزیه و تحلیل، سنتز و انتزاع، آرمان توضیحات قیاس توضیح پیش بینی جمع فرضیه تایید و همکاران

تجربه و مشاهده

آزمایش و مشاهده روش های اکتساب کلیدی در علم دانش تجربی می باشد. خلاصه در مورد چه ویژگی خود است بگویید. رصد - روش، که در آن اصلی است به ایجاد تغییرات در مورد مطالعه روند مشاهده اعتبار خود را ندارد. به عنوان بخشی از این آزمایش، پدیده ای است که باید مورد مطالعه قرار گیرد این است که در شرایط خاصی قرار داده شده. بیکن اشاره کرد که ماهیت امور خود را بهترین بودن "مصنوعی محدود" در "آزادی طبیعی» وجود دارد نشان می دهد.

دانش تجربی و نظری

این مهم است که توجه داشته باشید که بدون نصب و راه اندازی نظری خاص نمی تواند شروع یک مطالعه تجربی. هر چند که شناخته شده است که حقایق - این برای یک دانشمند مهم است، اما از درک واقعیت را بدون نظریه پردازی غیر ممکن است. در این گردهمایی، IP پاولوف متوجه شد که شما نیاز به یک درک پایه ای از موضوع مورد مطالعه به آن می تواند به حقایق چسبیده.

نظریه های علمی هستند تعمیم صرف از داده های تجربی است. اینشتین نوشت که منطقا غیر ممکن است برای در اصول اساسی نظریه می رسند. آنها در تعامل از تفکر تجربی و نظری بوجود می آیند، در این دوره از حل مشکلات نظری در تعامل علم و فرهنگ.

دانشمندان در این دوره از ساخت یک مفهوم استفاده می شود از روش های مختلف درک نظری. به عنوان مثال، کار علمی بیشتر از گالیله با استفاده گسترده برای ساخت مفاهیم آزمایشهای فکری مشخص شده بود. نظریه پرداز که آنها را استفاده می کند، به عنوان آن را بازی میکند رفتارهای مختلف از اشیاء آرمانی توسعه یافته توسط او. آزمایش ریاضی یک نوع مدرن از ذهنی است. هنگام استفاده از آن را در کامپیوتر محاسبه عواقب احتمالی شرایط خاصی است.

درخواست تجدید نظر به فلسفه

در توصیف فعالیت های علمی به طور کلی، این نیز مهم است که توجه داشته باشید که دانشمندان در دوره خود اغلب به فلسفه تبدیل شود. به عنوان علم روسیه و جهان اغلب متکی به آن است. به طور خاص، نظریه پردازان به درک سنت شناختی در اصطلاح فلسفه، در نظر گرفتن این مطالعه از واقعیت در این زمینه از یک تصویر خاص از جهان مهم است. آن را در مراحل بسیار مهم است که دوره ای اجرا می شود یک علم در توسعه آن بسیار مهم است. دستاوردهای بزرگ آن را همواره با تعمیم فلسفی همراه است. درخواست تجدید نظر به فلسفه ترویج موثر توضیح، توضیحات و درک درستی از علم مطالعه واقعیت است. بنابراین نتایج علمی با دستاوردهای آن ارتباط دارد.

سبک تفکر علمی

چنین چیزی به عنوان یک وجود دارد "سبک تفکر علمی است." این نشان دهنده ویژگی های مهم از علاقه به ما از محدوده دانش است. ماکس بورن متوجه شدم که گرایش خاصی از تفکر است که بسیار آرامی در حال تغییر و به شکل یک دوره فلسفی با ایده های ذاتی در تمام زمینه ها از فعالیت های انسانی، از جمله علم وجود دارد.

زبان علم

صحبت کردن در مورد ابزارهایی هستند که دانش علمی استفاده می شود، باید توجه داشت که زبان علم از مهم ترین آنها است. گالیله گفت که به زبان ریاضیات کتاب طبیعت نوشته شده است. توسعه فیزیک کلمات خود را تایید کرده است. روند ریاضیسازی در علوم دیگر بسیار فعال است. در همه آنها ریاضیات به بخشی جدایی ناپذیر از ساختارهای نظری است.

توسعه دانش

در علم، پیشرفت دانش تا حد زیادی وابسته به توسعه از وسایل فنی است. فعالیت تحقیقاتی گالیله، برای مثال، با استفاده از یک تلسکوپ انجام داد. سپس تلسکوپ، تلسکوپ رادیویی، که تعیین تا حد زیادی توسعه نجوم ایجاد شد و همچنین. با استفاده از میکروسکوپ، به خصوص الکترونیکی، به طور قابل توجهی پیشرفت در زیست شناسی بوده است. بدون چنین وسیله مهم دانش به عنوان سینکروترون، غیر ممکن است تصور کنید که توسعه فیزیک ذرات بنیادی. جهان و روسی علم مدرن در حال حاضر تجربه یک انقلاب که ناشی از ظهور از کامپیوتر است.

نفوذ از ابزار ها و روش های علم

توجه داشته باشید که ابزار و روشهای که در علوم مختلف مورد استفاده متفاوت. این است که با ویژگی موضوع، و همچنین به عنوان سطح توسعه علم خود تعیین می شود. به طور کلی، یک نفوذ مداوم معنی و روش وجود دارد. به طور فزاینده ریاضیات ماشین استفاده می شود. باور نکردنی اثر خود را، به عنوان توسط J. وینر اشاره شد، باعث می شود این علم به معنای مهم از دانش از همه دیگران. با این حال، شاید در آینده خواهد بود یعنی به طور کامل همگانی شده و روش های شاخه های مختلف علمی است.

ویژگی فلسفه

صحبت در مورد جزئیات علوم، باید توجه داشت وضعیت ویژه دانش فلسفی است. فلسفه علم به عنوان یک کل است. در سنت کلاسیک، آن را به عنوان یک نوع خاص از علم تحت درمان قرار گرفت، اما متفکران زمان ما اغلب توسعه آن سازه ها که به شدت از آن متمایز است. به عنوان مثال، آن را به neopositivists، اگزیستانسیالیست اشاره دارد. به عنوان بخشی از فلسفه همواره وجود داشته و خواهد تحقیق و ساختمان وجود داشته باشد، که ممکن است وضعیت علم است.

فعالیت های علمی و روشمند

مجموعه ای از فعالیت های انجام شده به منظور تسلط بر فن آوری ها، تکنیک ها و روش های کار آموزشی انجام - این فعالیت اصلی آموزش و پرورش است. هدف آن به جستجو برای روش های جدید و اشکال سازمانی، ارائه و انجام فرایند آموزشی است.

فعالیت های علمی و فنی

این یک فعالیت فنی است که در تقاطع های مهندسی و علوم است. آن را به میدان از رشته های فنی میباشد. تحقیقات او طبیعت کاربردی است. این مفهوم است به طور گسترده تر شامل نوآوری، مهندسی و فعالیت های علمی.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 fa.delachieve.com. Theme powered by WordPress.