مفهوم مدرن آموزش و پرورش و نقش آن در شکل گیری شخصیت

آموزش و پرورش توسعه هدفمند از فرد به عنوان یک فرد منحصر به فرد است. این با احداث یک عمل اجتماعی و ایجاد شرایط به کیفیت که یک کودک در مراحل اولیه، توسعه و بهبود یافته فراهم می کند بهبود نیروی خلاق و اخلاقی آن است.

مدرن تئوری آموزش و پرورش به طور معمول سنتز طبیعی، روانی و فلسفه. معروف ترین آنها است به نام رفتارگرایی، نو تومیسم، نو پوزیتیویسم و پراگماتیسم. ویژگی مشترک این نظریه را می توان جهت گیری های انسانی و تمرکز خود را بر روی بالا بردن خود در حال توسعه، شخصیت رایگان.

مفهوم مدرن آموزش و پرورش - یک مدل واقعی، مدل انسان محورانه، آموزش رایگان، و همچنین دیگران، از جمله: اومانیست، تکنوکرات.

در آموزش و پرورش مفهوم اساسی یک مدل واقعی است. دانش آموز انتقال تجربه و دانش، با توجه به سن و سال او ممکن - است که، در راه که در آن او می تواند آنها را بلافاصله یاد بگیرند.

در مفهوم انسان به عنوان یک مدل انسان محورانه سیستم جامع است. سیستم باز است، آن است که همواره در حال تغییر و به عنوان یک نتیجه از این واقعیت به روز که در تعامل با جهان خارج است. هر گونه قوانین از روند آموزش محدود نمی شود، چنان کامل است نیست.

آن را ایجاد علاقه و اصول حیاتی آموزش رایگان. این مدل است که در آموزش و پرورش از یک انسان آزاد در مسئول زندگی خود را با هدف، انتخاب ارزش های زندگی و اصول.

مفهوم مدرن آموزش شامل چند نظریه اصلی - آنها از بنیانگذاران هستند روانشناسان معروف و فلاسفه است. این روانکاوی نظریه A. گزل، فروید؛ نظریه شناختی پیاژه، جان دیویی؛ رفتاری (رفتاری) نظریه بی اف اسکینر، D. لاک، واتسون؛ روان شناسی انسان گرا مازلو، کارل راجرز.

با وجود این واقعیت است که آنها روش های مختلف به مفهوم مدرن از آموزش و پرورش ساخته شده بر روی قوانین کلی: آموزش می گیرد در ارتباط نزدیک با آموزش و پرورش، با این حال، نقش عمده ای ایفا می کند. اثربخشی آموزش بستگی به فعالیت از educability و چگونه آن را در روند شامل؛ اهداف و روش ها، و همچنین به عنوان اشکال فهمیده شده اند و معلم و کودک: نتایج نیز با اتصال از همه از عناصر ساختاری که این فرایند را تشکیل می دهند مشخص می شود.

پایه فن آوری آموزش و پرورش عبارتند از روش کلامی، تصویری و عملی است. چندین مناطق اصلی مفاهیم مدرن از آموزش و پرورش از فرد وجود دارد: بازسازی اهمیت دولت در آموزش و پرورش از نسل جدید؛ گسترش نقش نهادهای عمومی، نهادهای اجتماعی؛ ترمیم مکاتبات بین محتوای آموزش و پرورش و نیازهای فرد، که آورده شد، دولت و جامعه؛ افزایش نقش فعالیت های آموزشی در شکل گیری ستون حیاتی جدید از جوانان است. مفهوم مدرن آموزش و پرورش در درجه اول در واقع متمرکز شده است که از فرم موجود در هویت فرهنگی از کودک.

بسیاری از نهادهای اجتماعی هنوز هم با استفاده مدل های منسوخ آموزش و پرورش. این سیستم در تلاش است برای بهبود وضعیت به نسل جوان این فرصت را برای به دست آوردن مهارت و دانش در استفاده از آخرین فن آوری در مطابق با الزامات جامعه مدرن است. به همان اندازه برای اثر بخشی آموزش و شخصیت معلم مهم است، یعنی، سطح بالایی از عمومی و فرهنگ آموزشی: اجزای که دانش عمومی و چشم انداز گسترده، صلاحیت حرفه ای، مهارت های آموزشی، مهارت های مدیریتی و سازمانی است.