صفحه اول کارت از بازی های طرح-نقش بازی در گروه ارشد GEF

مهم ترین دوره در زندگی از کودک پیش دبستانی دوران کودکی است. پس از همه، در این زمان، شکل گیری شخصیت او را. شخصیت کودکان نو پا تشکیل شده است و توسعه مهارت های رفتار درست است.

این در است قبل از مدرسه سن کودک می شود دانش پایه در مورد محیط زندگی، و در همان زمان نگرش تشکیل به مردم در اطراف او، اقدامات و رفتار آنها. علاوه بر این، بازی قادر به حذف هر گونه تجارب منفی است.

کودک شما چه بازی؟

همه کار در مهد کودک است که به خوبی از اهمیت این بازی در شکل گیری شخصیت کودکان آگاه، آنها مهارت های مختلف، توانایی ها و دانش، توسعه تفکر منطقی است. همه از این در دوره تحصیل لازم خواهد بود.

مجموعه ای از طرح-نقش بازی بازی در باغ کودکان، یک فرد بالغ به خصوص آموزش دیده در توسعه GEF، کمک می کند تا مراقبان به افشای استعداد اضافی در کودکان است. این خلاقیت، و در اختیار داشتن عناصر عملکرد تئاتر. با کمک از این بازی است تکنیک های بسیار ساده برای جلوگیری از و توسعه ویژگی های منفی از کودک، مانند ناامنی، انزوا، تنبلی.

داستان-نقش بازی کردن بازی - اساس توسعه اجتماعی کودک

همه این اتفاق می افتد در این بازی، به دلیل آن کودکان است - نوع اصلی فعالیت. کودک بزرگتر، با ارزش تر از آن می شود، به خصوص اگر به معلم ارسال می شود.

با تشکر فعالیت بازی ایجاد اشکال رفتار است. از طریق آن تشکیل توانایی به ایجاد روابط در جمعی کودکان، پیدا کردن شرکای راست و انتخاب روش های لازم برای اجرای برنامه های آن.

OpenCards طرح نقش بازی کردن بازی در گروه های قدیمی تر با اهداف توسعه در کودکان مهارتهای اجتماعی لازم فرصت برای تسلط بر مهارت های روزمره، انتخاب خط راست از رفتار در هنگام برخورد با افراد مختلف می دهد. به سادگی می گویند، با توجه به بازی های ارائه شده در فایل های است، صمیمیت و همدلی از کودک در جامعه زندگی می کنند وجود دارد.

این مواد آموزش چیست؟

کمک معلم بسیار بزرگ برای سازمان مناسب از فعالیت کودکان دارای بازی های فایل طرح-نقش بازی در گروه های قدیمی تر. این مواد بسیار مناسب برای استفاده در کار است، چرا که در هر یک از کارت ارائه شده است و نه تنها فقط داستان این بازی ارائه شده است، اما همچنین یک ویژگی کامل به آن است.

آنها می توانند به صورت یک طرفه یا دو طرفه، بنابراین به آنها طول عمر را به سادگی در هر هیئت مدیره و یا ورقه ورقه وارد کنید. فایل کارت 17 نشان داده شده است کارت گرافیکی تزئین شده، هر کدام نشان دهنده یک شاخه خاص از صحنه های زندگی ممکن برای پخش.

به عنوان مثال، خانه و خانواده، و یا آرایشگاه، فروشگاه، باغ وحش. هر بازی ارائه یک شرح کامل از: چه اهداف و مقاصد تعیین می کنند، نقش به بازی شرایط هستند، کار مقدماتی مواد لازم را به همراه طرح و عمل ارائه شده است.

بازی نقش بازی چیست؟

همه بازی ها در نقش بازی کردن افراد خاص ساخته شده، از اهمیت زیادی در توسعه شخصیت کودک. از آنجا که از طریق آنها آن را بسیار آسان به فرم در قبل از مدرسه به عنوان یک احساسات اجتماعی و اخلاقی. اما در مدل سازی روابط باید به طور عمده در آن است که یک مهربانی و انسانیت تمرکز می کنند.

صفحه اول کارت از بازی های طرح-نقش بازی در گروه مسن با اهداف القا همدردی، شفقت و احترام به مردم کمک بزرگی برای معلمان است، به ویژه کسانی که تنها با شروع کردن. و برای پدر و مادر آن را بسیار مفید خواهد بود.

چنین بازی جالب دختران و پسران، به عنوان موثر بر حوزه عاطفی خود را. با تشکر از آنها، توسعه نه تنها بازی بلکه یک رابطه واقعی، تبعیت از آموزش و پرورش به قوانین خاص، انسجام و تبعیت است. تشکیل توانایی برای ابراز عشق، احترام و مراقبت، و همچنین مطابق با قوانین متناسب با رفتار.

خود بیان و ابراز کودک از طریق بازی نقش

سازگار ترین برای هر گونه عوارض سنین قبل از مدرسه است، چرا که یک نگرش انتقادی به همه چیز است که در اطراف اتفاق می افتد، هنوز ظهور نکرده، اما درجه درک آنچه اتفاق می افتد بسیار بالا است.

صفحه اول کارت از بازی های طرح-نقش بازی در گروه ارشد GEF طراحی شده است به کودک این فرصت را به خود تاکید و ابراز را از طریق تصویب بیان بازیگوش از یک نقش خاص و یک رویکرد خلاق به آن است. با توجه به این، است توسعه کلی و بلوغ کودک وجود دارد.

چگونه به استفاده از بازی های به تولید احساسات مثبت در کودکان؟

صفحه اول کارت از بازی های طرح-نقش بازی در گروه های قدیمی تر نیز نقش بسیار مهمی در شکل گیری کودکان پیش دبستانی از کیفیت اخلاقی و معنوی مثبت از مناسبات بین خود و احساسات انجام می دهد. تمام ویژگی های است که در خانه تشکیل شد، در حالی که نقش بازی کردن بازی در حال تبدیل شدن دوام تر است.

احساسات مثبت با رویکرد صحیح و معلم تحریک آماده سازی مشترک برای اشغال، در هنگام انتخاب یک محل برای آنها، آماده سازی ویژگی های لازم و نقش توزیع شده است.

از طریق توسعه از احساسات در کودک فرصتی برای تنظیم رفتار و یادگیری برای جلوگیری از اقدامات که او می تواند، بازده خواسته زودگذر یا شرایط تصادفی. علاوه بر این، معلم از احساسات کودک می تواند وضعیت خود را از صلح و آرامش درونی تعیین می کند.

با چه روشهایی می توانید کودکان در بازی منجر شود؟

استفاده در کلاس درس از مواد لازم، مانند یک فایل کارت با بازی طرح-نقش بازی برای گروه های قدیمی تر، می دهد معلمان فرصت برای هدایت اقدامات از کودکان، برای هدایت فعالیت های خود را. چندین روش اساسی وجود دارد:

• بحث مشترک از داستان بازی و کمک به شما در خط راست از رفتار برای هر یک از شرکت کنندگان را انتخاب کنید.
• انتخاب صحیح از تیم بازی با توجه به ترکیبی از کودکان فعال و غیر فعال.
• برنامه اولویت بندی به این نقش ها محبوب ترین بوده اند.

یک فایل خاص با این بازی ها طرح-نقش بازی برای گروه مسن تر اجازه می دهد تا مراقبان به ارسال بازی بدون شکستن داستان او و حفظ شخصیت خلاق فعالیت های پیش دبستانی. معلم می تواند بخشی یا نقش کمک توضیحات و مشاوره در این دوره از عمل است.

تنظیم رابطه بین بازی می تواند در هنگام استفاده از طرح mnogopersonazhnogo، برای مثال، یکی نیست، اما دو سرآشپزها، و یا تعیین قواعد از شخصیت رفتار عروسک خیمه شب بازی معرفی شده در بازی.

با تشکر از توسعه دهندگان از GEF و چنین فایلی بود. گروه ارشد با بازی های طرح-نقش بازی کردن، در قالب کارت های فردی کشیده شده تا مشکلات را با انتخاب موضوعات تجربه نمی کنند. پس از همه، در فایل های با تنوع بزرگ خود را نشان داده است.

چه برای سازمان مناسب از این بازی ها نیاز است؟

به همه نقش بازی کردن بازی در یک طرح خاص به اثر مورد نظر داد، این گروه باید سازمان یافته محیط زیست موضوع در حال توسعه، با توجه به نیازهای کودکان در ابراز و در آثار. این متنوع، تغییر، پویا است و یک میدان بزرگ برای فعالیت است.

صفحه اول کارت از بازی های طرح-نقش بازی در گروه مسن را دور می کند با مناطق بازی ثابت، همیشه در مهد کودک، چرا که آنها خفه ابتکار عمل را به ارائه کودکان صحنه آماده است. تمام مواد و ویژگی های آموزش باید در سینی های روشن ساخته شده از چوب یا پلاستیک قرار داده شده، مجهز به علامت خاص، مانند یک کتاب برای "کتابخانه" و یا صلیب سرخ برای "داروخانه" و "بیمارستان".

و با تشکر از تخیل کودکان و چنین مواد آموزشی به عنوان یک مجموعه ای از موضوع نقش بازی کردن بازی برای گروه های قدیمی تر از مهد کودک، ویژگی ها می توانند با یکدیگر ترکیب شده، و در یک بیمارستان، یک اتاق ناهار خوری وجود دارد، و یک اتاق مطالعه. بنابراین این ترتیب محیط زیست موضوع در حال توسعه بسیار مناسب است. این اجازه می دهد کودکان پیش دبستانی برای انتخاب آیتم های مورد نظر و یا اضافه کردن گم شده در طول بازی.

نقش صفات در بازی

محیط زیست موضوع در حال توسعه نیازمند در دسترس بودن کافی از ویژگی های لازم. بعد از استفاده از آن است که احتمالا کودکان از کامل ترین گرفتن به تصاویر انتخاب شده استفاده می شود. چه استقرار پذیرایی می توانید بدون ظروف و محصولات، و یک کتابخانه بدون کتاب را انجام دهد؟ همه بهتر است به خود را بسازید.

صفحه اول کارت از بازی های طرح-نقش بازی در گروه ارشد GEF ارائه می دهد بازی برای همه افراد، اما آنها بسیار جالب تر برای کودکان پیش دبستانی خواهد بود مگر اینکه معلم به در ساخت ویژگی های لازم خلاق باشد.

به عنوان مثال، برای یک بازی طرح-نقش بازی مانند "بازدید از کافه تریا،" قطعه بسیار ساده از کیک به اسفنج برای شستن ظروف، شیرینی - از تکه از خاک رس، پیچیده شده در یک لفافه باقی مانده است. هر داستان می توانید ویژگی های رنگارنگ لازم همراه با فرزندان خود را، نکته اصلی - برای نشان دادن تخیل.

مقررات عمومی برای بازی طرح-نقش بازی

اما تنها محیط زیست موضوع در حال توسعه برای چنین فعالیت کافی نیست. فایل های کارت با بازی طرح-نقش بازی برای گروه مسن تر و شامل کارهای مقدماتی. قبل از بازی، برگزار شد تور موضوعی، با هدف آشنا کردن کودک با فعالیت بیشتر این نهاد، که در آن فعالیت انجام خواهد شد.

پس از این سفر و گفتگو لازم است، که در طی آن خلاصه دانش به دست آورد. شما همچنین می توانید بازی های کوچک، که به برنامه ریزی برای نقش بازی کردن بازی آینده مشخص شده، به عنوان خوانده شده شعر و داستان، موضوع مربوط به آماده سازی ویژگی های لازم را بازی کند.

و در این دوره از عمل وظیفه معلم این است که دیدن به آن که طرح توسعه به درستی بر روی درخواست کودکان را به شما معرفی نقش های اضافی را به توصیه چرخش جدید از حوادث برای صاف درگیری که بوجود می آیند. مربی همچنین می توانید در این بازی توسط خود را به هر نقش.

فایل مفید برای سازماندهی فعالیت های کودکان است؟

مجموعه بازی های فایل پلات-نقش بازی نه تنها به مددکاران جوان ضروری است. با تجربه گسترده در معلمان بیش از حد خوشحال به استفاده از آنها در کار خود. شناخت و محبوبیت این فایل دریافت شده تنها در موضوعات مختلف، و سهولت استفاده نمی کند، اما که به کودکان فرصت و بدون تنش در راه بازیگوش برای به دست آوردن دانش و تجربه لازم روزمره.

در طول بازی در کودکان پیش دبستانی از این فرصت، شروع آن با یک طرح ساده ارائه شده توسط توسعه دهندگان، در حال حرکت به پیچیده تر است، به طور مستقل آمده تا با توسعه بیشتر از عمل، است که به خوبی تحریک فعالیت خلاقیت و گفتار. از طریق این فعالیت کودک یاد می گیرد به همکاری با بچه های دیگر.

مربی یادداشت با برنامه ریزی روشمند نقش بازی بازی

استفاده در فعالیت های خود را مانند بازی ها، معلمان باید در ذهن داشته وظیفه تشکیل آنها را در مهارت های مختلف کودکان را تحمل کند. مجموعه ای از بازی طرح-نقش بازی برای گروه ارشد پیش دبستانی ارائه می دهد تمرکز بر وظایف زیر است:

1. توسعه در کودکان از جمله کیفیت به عنوان توانایی تعامل خوبی با دیگران لذت از همکاری و درک عاطفی در طول آن، توانایی تفکر تخیلی و تخیل.
2. آموزش پیش دبستانی استقرار طرح از این بازی از نظر گفتار، برای توضیح طرح خود را، به درک افراد دیگر، به فکر می کنم افراد multitopicality و حوادث، تغییر طرح بر این اساس طرح های پیشنهادی از دیگر شرکت کنندگان.
3. تخیل کودکان را فعال کنید.

باید به خاطر، و این که بازی فایل طرح-نقش بازی در گروه مسن نشان می دهد ظهور بازی های جدید ارائه شده توسط کودکان، چرا که به لطف ارتباطات افزایش با جهان خارج و افزایش تلویزیونی تخیل خلاق خود را.