بهینه سازی: تبدیل به منظور بهبود آموزش و پرورش انجام

مدرسه - موسسه عمومی اجتماعی، که مهمترین وظیفه - تشکیل دانشجویان یک سیستم خاصی از دانش، مهارت ها و آموزش و پرورش از فرد را به شیوه ای معنوی و اخلاقی، سیاسی و ایدئولوژیک است. در دهه های اخیر، نظام آموزش و پرورش بسیاری از اصلاحات انجام شد، دنبال، و توسط بزرگ، اهداف مثبت است. با این حال، تمام برنامه های، به دست آورد را ثابت کرد و بسیاری از نتایج - بسیار مشکوک است.

اصلاحات و بهینه سازی

هر گونه اصلاحات تحول به منظور بهبود زندگی آن مناطق و یا فعالیت های که در آن انجام شده است انجام شده است. اگر ما در مورد آموزش و پرورش مدرسه صحبت می کنید، در اینجا ما در حال صحبت کردن در درجه اول در مورد بهینه سازی روند آموزشی است. به چه معنی است؟ بهینه - بهترین اینترنت اکسپلورر. راحت ترین، به راحتی در دسترس و مولد از بسیاری از چنین. انتقال مفهوم به نیازهای مدرسه "بهینه سازی" تحول بسیار به منظور بهبود آموزش و آموزش و پرورش کودکان انجام شده است. این انتخاب از فعالیت های آموزشی که دانش با کیفیت بالا را با کمترین هزینه ممکن در زمان و تلاش هر دو معلمان و دانش آموزان ارائه خواهد شد. طبیعی است که ما صحبت در مورد کل سیستم طراحی و اشکال آگاهانه انتخاب شده، روش ها و تکنیک های آموزش، با هم را تشکیل می دهند یک یا روش های دیگر است. علاوه بر این، اصلاحات اغلب آموزشی اجرا به منظور بهبود، نیاز به سراسر روز می شود روش آموزش به عنوان یک کل، به جای مناطق و یا مناطق منحصر به فرد آن است. این به خاطر این واقعیت است که ایده آل روش های جهانی در تعلیم وجود ندارد. برخی تبدیل به بیشتر تحت شرایط خاصی مطلوب، دیگران - برای مخالف.

بهینه سازی و درس

معلم به عنوان یک فرد خلاق، باید در یک وضعیت پژوهش آموزشی مستمر و آزمایش شود، به طور مداوم غنی سازی قللک شخصی خود اکتشافات روشمند همکاران تجربه و استفاده از انباشته در عمل. در هر مورد، آن را مانند این به نظر می رسد: آماده درس، معلم است از تبدیل، به منظور بهبود کسب دانش انجام شده است، افزایش علاقه به موضوع کودکان، و غیره ... بنابراین او تنظیم موضوع درس، و انتخاب مواد آموزشی و فرم پر کردن آن فکر می کند. همه این لازم است تا اطمینان حاصل شود که حداکثر سود به صرف اختصاص داده شده 45 دقیقه است. به عنوان مثال، آن یک چیز است اگر معلم در درس روسیه در 5 کلاس فقط خواندن قواعد کتاب و ارائه به انجام تمرینات همه چیز تا زمانی که تغییر. کودکان خسته کننده، غیر خواهد بود، آنها به سرعت خسته، توجه پراکنده شده است، و تاثیر چنین درس صفر خواهد بود. این کاملا دیگری است که تمام درس خواهد شد در قالب یک سفر افسانه برگزار شد، و یک موضوع جدید و تثبیت آن به عنوان یک آزمون برای درآمد از مشکل شخصیت های افسانه ای آموزش داده، و به همین ترتیب. D. این فعالیت متعلق به این رده از غیر استاندارد. این دقیقا همان تحول به منظور بهبود فرآیند یادگیری است که بر روی معلم مورد نیاز بهینه شده است. این درس نه تنها ترک اثری درخشان در دانش آموزان عاطفی، بلکه به طور کامل جذب مواد مورد مطالعه کمک کند، عمیقا درک و به یاد داشته باشید برای یک مدت طولانی، الگوریتم خواهد کاربرد عملی مفاهیم نظری را تولید کند. در نتیجه، غیر استاندارد - یکی از اصول اصلی بهینه سازی. اصلی و لازم است. دستاورد های هر دانش آموز فردی به عنوان آنجا که ممکن است برای خود سطح توسعه برنامه های آموزشی - هدف بهینه سازی اساسی است. روند بهبود مستمر تدریس بر روی آن متمرکز شده است، اما اثربخشی کار بستگی دارد در درجه اول در معلم، و دوم - از کودکان خود، خانواده خود، محیطی که در آن رشد می کنند، و عوامل دیگر.

بنابراین، آن است که معلم باید از تکنیک های نوآورانه استاد، کار بر روی خود، بهبود صلاحیت که کار خود را بر اساس بهینه سازی انجام شد، به جای راه قدیمی از مد.