از فلسفه به عملی پیاده سازی: اخلاق - این ...

اولین آموزه در اخلاق، بیش از یک هزار سال وجود دارد، زیرا عمل آن را به طور جدی تر توسط یونانیان باستان آغاز شد. نمایندگان از گرایش صوفی در فلسفه به عنوان اوایل قرن 5 قبل از میلاد را به جلو اصول اساسی اخلاقی، پیدا کردن که قوانین خود را اساسا متفاوت از طبیعی است. سهم بزرگ به توسعه فلسفه اخلاقی سقراط، افلاطون، ارسطو.

در تاریخ این سوال که منشاء اخلاق به عنوان یک علم

با توجه به تفسیر استاندارد، از نقطه نظر فلسفی از نظر علم اخلاق - آن همان اخلاق است و اخلاق. این مجموعه ای از استانداردهای اخلاقی و معنوی، که در یک گروه اجتماعی خاص، طبقه، دولت، نظام اجتماعی و تاریخی، جامعه به عنوان یک کل تعریف رفتار از مردم است. ریشه های اجرا خود را به زمان های قدیم، نظام قبیله ای، که در آن به منظور زنده ماندن، مردم مجبور بودند به هم بچسبند، به همکاری وجود داشته در کنار هم، به مبارزه با دشمنان، دفاع، ساخت یک سرپناه، پیدا کردن غذا. چرا که در آغاز اخلاق - که "مالکیت مشترک"، "قواعد با هم زندگی"، اگر به معنای واقعی کلمه ترجمه شده است. چنین قوانین مورد نیاز برای تنظیم روابط درون خانواده، قبیله - تا نمایندگان خود را با هم بسیج و تصمیم گرفت کارهای لازم است. از این رو جمع، غلبه بر تجاوز و خودخواهی به عنوان پارامترهای اصلی و معیار استانداردهای اخلاقی در نظر گرفته شد. پس از آن، با صعود از جامعه بشری به یک مرحله بالاتر از توسعه، این دکترین شده است از جمله مقولات و مفاهیم به عنوان وجدان، دوستی، معنای زندگی و وجود، و دیگران غنی فلسفه مدرن استدلال می کنند که اخلاق - این یکی از روش دیالکتیکی شناخت از واقعیت، بازتابی از بسیاری از اتصالات پیچیده و روابط بین "هومو ساپینس"، طبیعت، تمدن. همانطور که در زمان های قدیم، پرسش اساسی این آن - این است که خوب و بد وجود دارد، و چگونه آنها را به زندگی و اهداف یک فرد خاص زندگی در یک کشور خاص با قوانین خاص مربوط است. در این راستا هم بافتن اخلاق و اصول. این اتحادیه امکان به شناسایی ماهیت ارزش های اخلاقی، توضیح دهید که چگونه آنها ظاهر شد و توسعه یافته، و برای پیش بینی آنچه اشکال می تواند در آینده است.

اخلاق و تعلیم و تربیت

یک بخش از اخلاق حرفه ای - آموزش اخلاق. آن را به عنوان یکی از مناطق از علوم پایه به طور کلی در ارتباط با بسیاری از آموزش به عنوان شکلی از فعالیت های خاص پدید آمده است. معلم نه تنها دانش از یک رشته علمی خاص به اشتراک بگذارید. او هر دو یک مربی است. هر درس از آن - آن را نیز آموزش حقایق اخلاقی که زندگی های مختلف و موقعیت های روزمره را توضیح دهد، آن را به عنوان مثال خود را از رفتار، و توانایی به ایجاد روابط با دانش آموزان به حل و فصل همه انواع درگیری است. قوانین اساسی از اخلاق مربوط به درایت آموزشی. آن را به عنوان یک احساس رابطه هماهنگ بین اعمال و رفتار معلم در رابطه با دانش آموزان، والدین، همکاران خود را تعریف شده است. یکی از قابل توجه ترین جلوه درایت آموزشی - فرهنگ درونی معلم، که آن هم فرهنگ اخلاقی نامیده می شود.

بنابراین، اخلاق - یک جزء ضروری از زندگی اجتماعی و معنوی ما است.