آموزش کار کودکان پیش دبستانی با توجه به GEF: هدف، اهداف، برنامه ریزی آموزش و پرورش نیروی کار مطابق با GEF، مشکل آموزش و پرورش کار کودکان پیش دبستانی

برای رهایی از کودک، میل و توانایی کار کردن از سن پیش دبستانی ضروری است. از این رو، موسسات پیش دبستانی یکی از اهداف اصلی آموزش تربیت کودکان پیش دبستانی هستند. مطابق با GEF، این اصطلاح به معنی نظام تشکیل هر کودک از سعی و کوشش است. و همچنین تمایل به یادگیری کار.

هدف اصلی آموزش کارگری کودکان پیش دبستانی، تشکیل نگرش دقیق به هر کار و ایده روشنی از فعالیت کار بزرگسالان است.

در ارتباط با این هدف، استاندارد دولتی اهداف اصلی زیر را تشخیص می دهد:

1. شکل گیری ایده های روشن درباره کار بالغ و اهمیت کار در زندگی.
2. شکل گیری دانش، مهارت ها و عادت های لازم برای فعالیت کار.
3. آموزش نگرش احترام به هر کار.

انواع کارها و وظایف

GEF آیا کارهای زیر را انجام می دهد:

• خود خدمات؛
• کار اقتصادی؛
• کار طبیعی است؛
• کار دستی

برای هر نوع، ممکن است برخی از وظایف آموزش کار در مورد کودکان پیش دبستانی را شناسایی کنید.

مهم است که توجه داشته باشید که دو نوع اول کار باید در طول تمام مدت اقامت در مهد کودک تشکیل شود و کار دستی فقط 1-2 سال قبل از فارغ التحصیلی از پیش دبستانی آغاز می شود.

چگونه هر نوع کار روی کودک تاثیر می گذارد ؟

با توجه به ایجاد مهارت های خودآموزی، دانش آموزان دارای ویژگی هایی مانند اعتماد به نفس، توانایی حل مشکلات خود به صورت مستقل و مستقل از والدین و سایر بزرگسالان مهم هستند.

تحقق وظایف کار اقتصادی، کودکان را قادر می سازد تا درک کنند که می توانند به طور مستقل و بدون هیچ کمکی محیط زیست را بهبود ببخشند. تمام دانش هایی که کودکان به کودکان می دهند، نقش مهمی در آینده ایفا خواهند کرد.

کار با طبیعت به کودکان کمک می کند خلق و خوی خود، عزت نفس را بهبود بخشد؛ به شما اجازه می دهد تا به کودکان آموزش دهید که چگونه محصول، گل و مراقبت مناسب را انجام دهید. فرآیندهای تفکر کودک را توسعه می دهد.

کار کتاب راهنمای کمک می کند تا کودکان به قدرت خود باور داشته باشند و درک کنند که آنها می توانند یک چیز زیبا را به تنهایی انجام دهند و نه تنها برای خودشان، بلکه برای عزیزانشان را خوشحال کنند.

از این رو، لازم است نتیجه گیری شود که همه نوع فعالیت ها در برنامه آموزشی بسیار مهم است، زیرا تنها با تشکر از این که معلم می تواند از کودکستان آزادانه فردی را که به طور کامل برای مدرسه و بزرگسالان آماده شده است، آزاد کند.

اشکال سازماندهی کار

برای آموزش جامع فعالیت های کاری، کودکان پیش دبستانی باید از فرم های زیر استفاده کنند:

• دستورالعمل
• در وظیفه؛
• کار مشترک

بیایید جزئیات کامل هر جنبه ای از هر فرم را در نظر بگیریم.

دستورالعمل - لذت بخش ترین و موثر ترین روش آموزش و توسعه کیفیت کار. بچه ها واقعا دوست دارند وقتی که توسط بزرگسالان معتبر سفارش می شوند، و به منظور ستایش از این شخص، آنها سعی می کنند که به خوبی، سریع و درست انجام دهند.

دستورالعمل ها سه نوع هستند: فرد، گروه، عمومی.

شروع با دستورالعمل ها به طور خاص به یک کودک، و تنها پس از آن، در سن بالاتر، به گروه بروید. علاوه بر این، در سن جوانتر، تکلیف باید کوچک و سبک باشد. با رشد کودک، وظایف باید پیچیده باشد.

بسیار مهم است که همیشه فرزند را نه تنها برای تحقق موفقیت آمیز بلکه برای آرزو و تمایل به کمک نیز ستایش کنید. تصور نکنید که کمک به کودک در تخصیص منفی منفی داشته باشد، برعکس، کمک به بچه ها، شما احساس امنیت و اعتماد به نفس خود را در دیگران درک می کنید.

تماشا یک کار خاص است که توسط چند دانش آموز یک مهد کودک ارائه می شود که به مسئولیت های خاصی نیاز دارد. با توجه به وظیفه، کودکان احساس اهمیت خود را به موسسه پیش دبستانی، مسئولیت کار و درک می کنند که نقش آنها و مشارکت فعال در گروه مهم هستند. علاوه بر این، گروه وظیفه مجموعه جمعی کودکان را گرد هم آورده و علت شایع به کودکان کمک می کند تا بهتر بدانند که یکدیگر را بدانند.

کار مشترک اجازه می دهد تا بچه ها به صراحت مسئولیت ها را اختصاص دهند، نقش ها را برای هر شرکت کننده انتخاب کنند و مسئولیت کار خود را قبل از گروه انجام دهند. تربیت کودکان پیش دبستانی مطابق با GEF از طریق فرم های ذکر شده از فعالیت انجام شده است که توسط معلمان با تجربه به دلیل مطالعات انجام شده انجام شده است.

چگونه به درستی توزیع کلاس ها؟

برای رسیدن به اهداف آموزش کار کودکان پیش دبستانی، لازم است که فعالیت درست را برنامه ریزی کنید. در انتخاب فعالیت ها بسیار مهم است که ویژگی های سن را در نظر بگیریم.

شایان ذکر است که شما باید از تمام انواع فعالیت ها استفاده کنید و آنها را با بار مناسب برای کودکان توزیع کنید.

برنامه ریزی اشتباه آموزش کار در مطابق با GEF DO و کل آن

برای اجتناب از چنین اشتباهات، لازم است که وظایف فرزندان را در فرایند آموزش کار درست توزیع کنیم.

وظایف ممکن برای سنین مختلف

با توجه به وظایف آموزش کار کودکان کودکان پیش دبستانی به حداکثر رساندن، جدول تقریبی فعالیت ها برای هر گروه گردآوری شد. شما می توانید آن را در زیر بخوانید.

کار و والدین

همچنین مهم است که در تربیت کودکان پیش دبستانی با توجه به GEF برای والدین کار کنیم. علاوه بر این، نتیجه "واکسیناسیون" عشق و نگرش خوب به کار به طور عمده به آنها بستگی دارد.

این قوانین که در موسسه پیش دبستانی حضور دارند باید توسط والدین در خانه مورد استفاده قرار گیرد. در غیر این صورت، عدم تطابق الزامات ممکن است منجر به سوء تفاهم در مورد فرزند از آنچه که از او مورد نیاز است، باشد. عواقب چنین اختلافاتی متفاوت است: حداقل - کودک همیشه مطمئن نیست که آیا او به درستی کار را انجام می دهد، حداکثر - اگر شما نیاز دارید که این کار را در یک مکان انجام دهید و به آن نیاز نداشته باشید و به آن نیاز متفاوت داشته باشید، کودک تصمیم می گیرد که خود بزرگسالان آنها نمی دانند که از نوزاد چه انتظاری از خود دارند و قوانین خود را مطرح می کنند. و اگر چنین نیازمندی ها فقط داستان است، پس نمی توان آنها را انجام داد.

مشکل آموزش کار کودکان پیش دبستانی تنها با کار مشترک والدین و معلم حل می شود. برای انجام این کار، لازم است که جلسات والدین را که اغلب ممکن است ، سازماندهی کنید ، و در مورد قوانین، وظایف و روش های افزایش کودک ، موافقت کنید. والدین، به نوبه خود، باید در همه جلسات حضور داشته باشند و در آنها حضور فعال داشته باشند.

به یاد داشته باشید، تنها با متحد شدن شما می توانید نتایج مثبت را بدست آورید! تمام کار را در مربیان و سپس معلمان انجام ندهید. هدف آنها فقط هدایت کودکان به سمت راست است و شما باید تلاش کنید تا کودک یاد بگیرد.

شرایط بهداشتی

برای اطمینان از این که اطفال پیش دبستانی مطابق با DFS های GEF دارای نتیجه مثبت هستند، لازم است مراقبت از بهداشت کودک و خلوص افراد مورد نظر که آنها کار می کنند، نظارت شود.

اثربخشی آموزش کار کودکان پیش دبستانی مطابق با GEF هنگامی که کار در خارج از منزل انجام می شود افزایش می یابد. اگر بچه ها در یک موسسه کار کنند، لازم است به طور مرتب تهویه محل و نظارت بر پاکیزگی اقلام باشد.

هنگامی که بچه ها روی یک وسیله نقلیه کار می کنند یا قرعه کشی می کنند، اتاق باید به خوبی روشن شود تا بتواند به دید کودک آسیب برساند.

جنبۀ کار اهمیت زیادی دارد. برای دانش آموزان بیش از یک ساعت در موقعیتی غیرممکن است، زیرا این امر برای ستون فقرات شکل می گیرد.

اهمیت آموزش کار کودکان پیش دبستانی

فرد باید در کار مشغول به تحصیل شود، زیرا این تنها منبع یک زندگی موفق است. پرستش از اوایل سنین، موفقیت و رفاه در آینده را تضمین می کند. کودکانی که از دوران کودکی آموزش دیده اند، مستقل تر هستند، به راحتی با هر شرایط سازگار می شوند و انواع مشکلات را سریعتر حل می کنند. شایستگی اجازه می دهد تا یک فرد برای اعتماد به نفس خود و فردا به دست آورد.

تربیت فرزندان پیش دبستانی مطابق با GEF با هدف حداکثر کردن دانش، مهارت ها و مهارت های کودک است تا دانش آموزان مهد کودک بتوانند با ایمن تر از آن رشد بیشتری داشته و از خانواده ها، دوستان و حتی غریبه ها احترام بگذارند.

نتیجه گیری

تربیت بچه های پیش دبستانی مطابق با GEF در جداول مندرج در مقاله جزئیات ذات و مسائل شکل گیری سعی و کوشش را مشخص می کند.

مهم ترین چیز - برای شروع به شامل کودکان در روند کار را از سنین پایین. این کار را باید در قالب یک بازی انجام شود، اما با شرایط خاصی. مطمئن باشید که به ستایش کودک، حتی اگر او چیزی کار نمی کند دارد.

این مهم است که توجه داشته باشید که این کار در آموزش و پرورش کار مطابق با سن لازم است و آن را مهم تا مطمئن شوید که به حساب قابلیت منحصر به فرد هر کودک است.

و به یاد داشته باشید، تنها با پدر و مادر خود را به طور کامل می توانید تحقق بخشیدن به آموزش و پرورش کار کودکان پیش دبستانی با توجه به GEF!