ویژگی های روانی آموزشی از پیش دبستانی: محتوا و نمونه

در هنگام ثبت نام فرزند خود را در یک مهد کودک و یا قبل از مدرسه موسسه آموزشی آن خواهد شد تا به اصطلاح ویژگی های روانی و آموزشی پیش دبستانی. او همچنین نیاز دارید اگر شما می خواهید برای تعریف مشخصات آموزش و پرورش در گروه اصلاح و یا باغ، با انتقال به پیش دبستانی دیگر و در جهت بررسی کمیسیون روانی، پزشکی و آموزشی.

ویژگی های روانی آموزشی کودکان پیش دبستانی - یک سند رسمی است که پر است یک معلم مهد کودک. او مهر و موم شده و امضا شده توسط رئیس پیش دبستانی است که سند اصلی برای یک روانشناس، متخصص گفتار درمانی، روانپزشک و حرفه ای دیگر که در ارزیابی روانی آموزشی است.

این مقاله به شما، پدر و مادر عزیز معرفی، با آیتم های اصلی که شامل ویژگی های روانی آموزشی از کودک پیش دبستانی است. عینیت و شایستگی - این دو شرط اصلی برای این سند می باشد. باید اطلاعات اولیه زیر را شامل:

1. زمانی که در طی آن کودک حضور مهد کودک.

2. خصوصیات سازگاری به این دوره از استقرار.

3. سن ورود به مدرسه آمادگی.

4. پیشرفت و مشکلات در جذب این برنامه، آیتم های فردی.

5. رفتار در کلاس درس: توجه، سعی و کوشش، نظم و انضباط. جزئیات در اینجا لازم به ذکر است مانند خستگی، nesobrannost و t. N.

6. موقعیت و رفتار کودک در یک گروه از همسالان: .. پرخاشگری، انفعال، ستیزه جویی، و غیره به عنوان بچه های دیگر مربوط به آن؟

7. درخواست اقدامات اصلاح و اثر.

متاسفانه، بسیاری از معلمان را به شیوه ای مسئولانه به آماده سازی چنین یک سند مهم به عنوان ویژگی های روانی-آموزشی از پیش دبستانی تعلق ندارد. در اینجا کاستی اصلی عبارتند از:

1. ویژگی های ناقص است.

2. این کار رعایت نشده است.

3. این شامل تجزیه و تحلیل از جذب از این دوره آموزشی کودک است.

4. اطلاعات اضافی بیش از حد وجود آورند جزئیات کوچک.

5. بدون معلم نتیجه گیری کلی و یا معلم با توجیه وجود دارد.

در زیر یک مثال از ویژگی های روانی و آموزشی کودکان پیش دبستانی (امتیاز اساسی برای پر کردن) برای مقاصد اطلاعاتی است:

1. تاریخ پر کردن.

2. نام کودک.

3. تاریخ تولد.

4. نام داو، نوع و تعداد این گروه است.

5. مدت اقامت، در چه سنی و جایی که او به این مهد کودک وارد شده است.

6. بررسی سازگاری در گروه.

7. جانبی (راست دست، چپ دست).

8. بررسی ویژگی های فعالیت بازی از کودک.

9. مشکلات یادگیری.

10. ویژگی های ادراک (بینایی، شنوایی، نقض).

11. حافظه و توجه (مشکلات روش و متر ص).

12. تفکر.

13. تحرک.

14. مشکلات در ارتباط است.

15. توسعه بیان.

16. مهارت های اجتماعی.

17. جهت گیری در زمان و فضا.

18. سرعت و طبیعت فعالیت.

19. سلامت جسمانی است.

20. از دیگر ویژگی های رشد کودک.

نتیجه گیری 21. عمومی و ارزیابی توسعه و رفتار کودک، معلم ارائه می دهد.

22. امضاء معلم، نام خود را.

23. اطمینان امضای رئیس DOW.

24. چاپ.

بنابراین به طور کلی باید ویژگی های روانی و آموزشی از پیش دبستانی است.