فرهنگ ارتباطی - این چیست؟

ارتباطی فرهنگ بیان اجازه می دهد تا مردم ارتباط برقرار کند. مرد یک موجود اجتماعی است، او قادر به خارج از جامعه زندگی نمی کنند. اجازه دهید در مورد که فرهنگ ارتباطی صحبت - یک راه درک و تفاهم بین مردم است. همچنین نشان داد ویژگی های و ویژگی های اصلی آن است.

ضوابط

پارامترهای خاص، است که توسط ارتباطی تعیین وجود دارد جنبه از سخنرانی :

• درجه باز بودن؛
• انگیزه حضور برای برقراری ارتباط.
• یک فرهنگ مشترک؛
• رشد گفتار و زبان.

هدف از آموزش و پرورش معلم

آموزش و پرورش نه تنها شامل شکل گیری فرهنگ ارتباطی است، اما همچنین بهبود مستمر آن است. آموزش و پرورش فرد، قادر به بازسازی الگوهای ارتباطی درست باشد، وظیفه اصلی مدرسه مدرن است.

راه هایی برای رسیدن به اهداف

برای مقابله با این کار، توسعه یک مجموعه خاص از شرایط برای آموزش، انجمن فوق دانش آموزان هستند. معلمان، دانستن جنبه ارتباطی چقدر مهم از فرهنگ، تلاش برای پیدا کردن اشکال کار فوق با دانش آموزان در روند که فعالیت فردی، کسب و کار، گفت و گو انعکاسی افزایش می دهد.

ویژگی های ارتباطی در دوران نوجوانی

ارتباطی فرهنگ ارتباطات در این سن کاملا متفاوت است. نوجوانان اختصاص ارتباط با همسالان نقش رهبری.

در این سن مهم است که به کار بر روی توسعه ارتباطات و سازماندهی کیفیت های شخصی.

در مدرسه است، افزایش نیاز به برقراری ارتباط، اما مهارت آنها وجود دارد. به همین دلیل است که آن را به توسعه فرهنگ ارتباطی مهم است، ایجاد یک فرهنگ روابط بین افراد جوان است.

پاسخ به سوالات و از تحقیقات مستقل، پاسخ دهندگان توجه داشته باشید که جهل از قوانین ارتباطی. دانش آموزان دبیرستانی می توانند برای ساخت یک گفتگوی معنادار، به تجزیه و تحلیل اظهارات دیگران نیست.

در فهم خود، فرهنگ ارتباطی - یک نوع از هوش بالاتر، که آنها در خدمت است. این نتایج نشان می دهد که یک مشکل جدی است که با شکل گیری مهارت های ارتباطی دانش آموزان وجود دارد.

مشکلات پژوهش

مسائل مربوط به ارتباطات بین فردی نوجوانان، مؤثر بسیاری از روانشناسان معروف است. E. ص ایلین، VA Goryanina در مطالعات روان شناختی خود سعی در شناسایی گروه از عوامل است که جلوگیری از دانش آموزان برای یادگیری فرهنگ ارتباطات.

هنگامی که در علم، مفهوم «جنسیت»، دانشمندان قادر به تجزیه و تحلیل ماهیت روابط انسانی، برای توضیح علل سوء تفاهم بین مردم بود.

این غیر ممکن است به چشم پوشی از دو جنس تفاوت بین نوجوانان، که با افزایش سن.

فرهنگ ارتباطی - یک راه برای نشان دادن ویژگی های فردی خود را مخاطب، او را با دانش و آگاهی عملی و نظری در این زمینه را متعجب.

اصطلاح "جنسیت" دلالت پارامترهای اجتماعی و روانی شخصیت، وضعیت اجتماعی آن، است که نزدیک به گرایشات جنسی و جنسیت مربوط می شود. در دوران بلوغ (زمان بالش) یک انتقال تدریجی از دوران کودکی به نوجوانی است. این سن مستلزم تغییرات اساسی در آگاهی، روابط، فعالیت های واقعی است. مرحله توسط رشد سریع فرد، تشکیل بدن به عنوان بلوغ مشخص می شود.

این بود گفت و گو در این زمان برای یک نوجوان است به عنوان پایه ای برای کیفیت های شخصی و روانی در نظر گرفته. از آنجا که در دنیای امروز آن را غیر ممکن به بدون ارتباط عادی زندگی می کنند، از سنین پایین است مهم است که به یادگیری هنر روابط با همسالان.

فرهنگ ارتباطی - راه را برای ایجاد چنین چت متمدن و جالب برای اصحاب.

انواع ارتباط در نوجوانان

نقش و بین فردی: تجزیه و تحلیل نوجوانان ارتباط دو رقم ارتباطات قرار گرفته است.

گزینه اول شامل فعالیت های مختلف. ارتباط بین فردی تعامل با افراد دیگر در علاوه بر این به کار اصلی است.

انواع ارتباطات

روانشناس AM Mudrikovym اختصاص داده چهار دانشجو ارتباطات گروه سنی:

• برای کودکان، شامل یک مدرسه ابتدایی؛
• نوجوانی. برای دختران آن 3/6 کلاس برای پسران - 7/8 درجه؛
• انتقال (پسران 9/10 کلاس)؛
• جوانان (10-11 کلاس).

برای برخی از دانشجویان (عمدتا دختر) نوع نوجوانان در مدرسه ابتدایی نشان داده شده است، او را به 7/8 کلاس ذخیره شده است. ارتباطات ارتباطی در این زمان به جلو.

اگر کلاس از 5/6 دوستان، فرزندان بستگان خود هستند، در توجه 7/8 کلاس بر روی همسالان خود متمرکز شده است. نوجوانان کمتر احتمال دارد به برقراری ارتباط با پدر و مادر خود، و به دنبال در شرکت های همکلاسی باشد.

ارتباطات در این دوره به دوستی تقسیم برای همیشه و رفیقانه. جایگاه ویژه ای در مکالمات از نوجوانان اختصاص داده مسائل جنسی.

در طول تبادل اطلاعات، جدایی گروه از نظر جنس رخ می دهد. پسران بحث چنین سوالاتی بسیار دیرتر از جنس عادلانه.

روانشناسان توضیح انزوای ارتباطات نوجوان جنس های مختلف به طوری که دختران و پسران، تفاوت های قابل توجهی در این موضوع وجود دارد. به تدریج است که شکل انتقالی از ارتباطات وجود دارد.

در این زمان به خصوص ناهمواری قابل مشاهده از رشد ذهنی و جسمی دختران و پسران بود. در برابر این پس زمینه، افزایش کمرویی که نوجوانان در حال تلاش برای به عنوان یک رفتار دارای گونه های برامده لباس مبدل در امدن وجود دارد.

فرهنگ ارتباطی توسعه نیافته اجازه نمی دهد که آنها برای برقراری ارتباط به طور معمول با بزرگسالان، همسالان، که منفی وضعیت روانی نوجوانان تاثیر می گذارد.

درگیری با همسالان، مشکلات در ارتباط با پدر و مادر وجود دارد. این فقدان فرهنگ ارتباطات تغییر سریع رفتاری، محرک های احساسی نوجوانان، ناپایدار است.

تلاش برای صحبت با بزرگسالان به نشان می دهد خود "من" نوجوانی خود را تحریک درگیری ثابت است. آنها سخنرانی تعاملی ندارند و اغلب به دنبال به درک مهارت های ارتباطی است. روند گفت و گو محرمانه با پدر و مادر این است که بیشتر در دختران تلفظ، آنها بسیار سریع تر از پسران استاد تکنیک از ارتباط بین فردی است.

زبان عامیانه جوانان

این روانشناسان پدیده باور چند لایه، در قلب آن مجموعه ای از عبارات و کلمات استفاده شده توسط دیگر کودکان از این سن است. در زبان عامیانه از حاضر کلمات معمولا استفاده می شود، لعنت، و همچنین به عنوان یک گروه از عبارات خاص.

بین دختران و پسران در حال رفتن به ارتباط منظم و فشرده، یک رابطه دوستانه اولویت اعتماد. این بود در این زمان، معلمان باید برای کمک به دانش آموزان خود را یاد بگیرند فرهنگ تعامل ارتباطی.

از تمایل به کمک مربی جوانان بستگی به فعالیت های خود را در زندگی اجتماعی، امکان تحقق خود، اقتباس به محیط اجتماعی و حتی شادی شخصی.

نتیجه

هر گونه ارتباط شامل ارتباط. آن را بدون نوشتن و صحبت کردن غیر ممکن است. بزرگسالان نیاز به ایجاد یک برای نوجوانان چنین شرایطی، که در آن حال می گویند، در حال توسعه خود مهارت های ارتباطی.

فن آوری همکاری استفاده در چارچوب استانداردهای آموزشی فدرال از نسل دوم، شامل ایجاد انگیزه یادگیری است.

این روش تضمین تحریک علاقه شناختی، تمایل به خود ارزیابی مهارت های خود را، بهبود سیستم های ارتباطی با افراد دیگر.

کار در گروه پروژه های فوق بچه مشارکت گرایش رهبری. کیفیت ارتباطی، تشکیل شده در طول آموزش در مدرسه جامع، کمک به کودک برای کنار آمدن با موقعیت های زندگی دشوار است. توسعه فرهنگ ارتباطی از دانش آموزان یک اولویت مجموعه قبل از معلم مدرن است.