روش های روانشناسی آموزشی - شباهت ها و تفاوت با علوم مرتبط

روش - راه مطالعه و یا راهی برای دانستن واقعیت است. هر علم روش خود را دارد و تکنیک ها و عملیات سیستم هایی که در این مطالعه از هر پدیده استفاده می شود.

مواد و روش ها روانشناسی تربیتی همان است که در علوم مربوط به انسان است. با این حال، باید گفت که اساسی یک آزمایش و مشاهده است.

رصد - عمدی، برای یک هدف خاص و در سیستم ادراک از تظاهرات خارجی از عمل انسان با تجزیه و تحلیل پس از آن و توضیح رفتار انجام شده است.

آزمایش - دستکاری سیستماتیک یک یا چند عامل و ثبت نام از تغییرات در رفتار هدف از مطالعه.

مرسوم، روش آموزشی روش های سازماندهی تحقیق و جمع آوری اطلاعات: روانشناسی را می توان به 2 گروه تقسیم شدند. سابق شامل یک مطالعه طولی، تطبیقی و روش جامع. برای دوم - مشاهده، آزمایش، بررسی، آزمایش، مصاحبه ها، بالینی و مصاحبه استاندارد.

با توجه به روش بیشتر از روانشناسی آموزشی، مانند مجموعه ای از اطلاعات، باید توجه داشت که آزمایش کاهش به برخی مسائل استانداردها و چالش هایی که یک مقیاس معینی از ارزش ها است. تست استفاده می شود را به استاندارد به یک خاص تفاوت های فردی. با این روش جمع آوری داده ها برخی از شرایط تحمیل کرد:

- محدودیت سنی؛

- عینیت؛

- اعتبار

- قابلیت اطمینان.

آزمون هر دو روش و روانشناسی آموزشی توسط چند گونه نمایندگی:

- آزمون های پیشرفت، تشخیص در اختیار داشتن دانش، مهارت ها و توانایی؛

- تست های هوش که تشخیص ظرفیت ذهنی؛

- آزمون خلاقیت، بررسی و ارزیابی توانایی های خلاق؛

- معیار گرا، که نشان می دهد ZUNami مالکیت، لازم و کافی برای انجام مجموعه ای از مشکلات حرفه ای و یا آموزشی؛

- شخصی - اندازه گیری جنبه های مختلف شخصیت؛

- تکنیک های تصویری - کسانی که به مطالعه شخصیت، بر اساس تفسیر روانی از نتایج حاصل از طرح ریزی،

- پوسته پوسته شدن - روش مدلسازی فرآیند واقعی از طریق شماره رخ می دهد و سیستم های مختصات.

روش موضوع و روانشناسی آموزشی از روانی واقعی از طریق استفاده از کمک های طبقه و ابزاری دیگر علوم مرتبط متفاوت تنها در آن مورد مطالعه الگوهای آموزش و پرورش. اضافه شدن دو گروه از روش ها، زیرا آنها تاثیر قابل توجهی در رشد کودک: آن مشاوره روانی و اصلاح روانی. فرم مشاوره می تواند هر دو فرد و گروه؛ مشتریان یک کودک یا نمایندگان قانونی خود هستند. فعالیت های اصلاح و توسعه نیز در فرم های مختلف را، در مورد کودک پیش دبستانی، پس از آن بازی که در آن او می آموزد مهارت های جدید را انتخاب نمایید.

در کار با کودکان اعمال می شود از جمله روش های روانشناسی آموزشی به عنوان مطالعه فعالیت های محصولات - ما در حال صحبت کردن در مورد آثار چک و تست به پیدا کردن چه مقدار مواد مورد مطالعه، پرسشنامه به دست شد، شناسایی انگیزه برای یادگیری است.