انواع کار بر روی مهارت های بهبود املا

راز تسلط بر مهارت های نامه صالح توانایی فورا اعمال قوانین در روند نوشتن است. این است که، نیمه خودکار با استفاده از روابط بینایی، شنوایی یا منطقی، نه قوانین بازتولید متنی.

دانشجویان دوره زبان سیستماتیک روسیه باید در 5 سال کارشناسی ارشد. از یک سال به جمع قوانین بیشتر و بیشتر، که به حافظه پژمرده و بسیج با سرعت لازم در روند نوشتن.

سواد، نیاز به تقریبا هیچ کنترل ذهن، برای مدت طولانی تولید و در نتیجه از یک سیستم از تمرینات، تکرار چند و تثبیت شده است. وقتی، چگونه و چه به تکرار: معلم یک سوال دشوار مواجه؟ من معمولا از تکرار صرف پس از مطالعه موضوعات بزرگ در پایان و در آغاز سال تحصیلی، و در دبیرستان، انتخابی - چه برای دانش آموزان، ضعیف جذب سخت ترین است. برای کارآمد تر و مقرون به صرفه برای زمان تکرار خارج از غرفه را سخت ترین موارد از نوشتن است. به عنوان مثال، اطلاعات اولیه در مورد فعل، دانش آموزان در مدرسه ابتدایی به دست آورد، برخی از 5 کلاس خود، مطالعه دقیق از موضوع "فعل" در کلاس 6 گسترش یافته است، و در خطا را dictations نوشتن انتهای شخصی از افعال اجازه می دهد تنها غفلت نیست و هفتم دانش آموزان کلاس پراکنده است، اما همچنین برخی از کسانی که بصورتی پایدار و محکم حفظ قوانین. ناتوانی خود را به فورا به ارمغان می آورد به اعمال قوانین خاص. بنابراین، ما نیاز به تکرار دوباره و دوباره، تقاضا برای این مختلف انواع کار.

من بسیار مفید در نظر بگیرید:

1. املا پنج دقیقه در آغاز درس. گاهی اوقات این نشست جهت املایی داده شده است برای کار با اشکال مختلف از همان کلمه. بنابراین، به "دیدن" فعل برای بسیاری از افراد یک مانع به دلیل سردرگمی با الکترونیکی نامه ها و. برای اطمینان از اینکه کودکان در مورد نقش و جایگاه الکترونیکی morphemic و ترکیب اشکال مختلف از فعل روشن است: دیدن، دیدم، و، و، و. سپس این فرصت برای تحقق بخشیدن به توسعه orfogramm داده است.

2. پس از اتمام آماده سازی دانش آموزان تمرین واژگان دیکته مشق شب "فعل orfogrammy"، "ضمیر orfogrammy"، "گویش orfogrammy"، و همچنین به عنوان dictations را های مختلف دیگر.

3. در پایان ترم، دانشجویان وظیفه را به دیکته لغات از کلمات در dictations را کنترل اشتباه داده می شود. واژگان شامل از dictations کلمه، که در آن اشتباهات در مستقل و یا مشق شب ساخته شده است.

4. کار در اشتباه در dictations را، نمایشگاه و ترکیب - یک ابزار بسیار مهمی برای افزایش سطح سواد. صرف این کار به شرح زیر است: ارسال به درستی توضیح دهید، من ثابت می کنم. توضیح orfogrammy، دانش آموزان موظف هستند که به چند نمونه به تحکیم.

5. نوشتن در هیئت مدیره 8 - 10 کلمات که در آن orfogrammy قلم، و بعدی در پرانتز سوال است که کمک خواهد کرد که به شکل یک عبارت است. آموزش در آماده سازی عبارات را افزایش می دهد یادگیرنده واژگان، باعث می شود آن را آسان تر و سریع تر برای پیدا کردن کلمات دقیق برای بیان افکار خود در آثار نوشته شده است، و به خصوص در پاسخهای شفاهی هنگامی که زمان برای بازتاب تنگ است.

6. در مطالعه این نوع از نحو کار موثر به عنوان مشخصات دستور زبان دیکته: از نو خلق حافظه متن، با استفاده از نحو وجود دارد مشخص شده است. این تحریک فعالیت از صدای کودکان، آموزش آنها را به استفاده از در هنگام بازی در مجموعه طراحی متن، به ویژه کسانی که اغلب در سبک کتاب وصفی گفتار و عبارات وصفی کلامی، پیچیده و پیچیده طرحها استفاده شود.

     کار بر روی دانش آموزان املا و سواد نقطه گذاری منجر هدفمند و سیستماتیک در تمام سال آموزش زبان روسی است.