رویکرد درباره formational به تاریخ

در حال حاضر علم تاریخی، دو روش اصلی برای مطالعه تاریخ وجود دارد - شکل گیری و تمدن است. هر کدام از آنها دارای هر دو مزایا و معایب.

با آغاز پرسترویکا رویکرد formational به تاریخ بر اساس فلسفه مارکسیستی، من شروع به در مدارس جایگزین شود از رویکرد متمدن، با وجود این واقعیت است که دومی دارای تعداد زیادی از اشکالاتی است. معلوم شد کاملا چند آثار مورخان مختلف رویکرد تشکیل انتقاد قرار داد. که هم دوره بندی تاریخ، و تجدید نظر در رویکرد به تاریخ به طور کلی.

رویکرد Formational به تاریخ به رسمیت شناختن قوانین کلی است از روند تاریخی. به عنوان مثال - تغییر به طور منظم از اجتماعی - ساختارهای اقتصادی، تاثیر اجتماعی - شرایط اقتصادی در فرهنگ مردم، افکار خود را. "ژنرال آگاهی را تعیین میکند."

رویکرد Formational به مطالعه تاریخ توسط کارل مارکس و فردریک انگلس توسعه داده شد. زمانی که رویکرد تشکیل دولت را به انواع تقسیم می شوند، بسته به اجتماعی رایج - روابط اقتصادی و در چه طبقه غالب در این مرحله. بنابراین ایالت های برده، فئودالی، سرمایه داری و سوسیالیستی ایستاده است. نوع دوم از دولت تنها در تئوری بود. پیشرفت اوج - کمونیسم است و اموال عمومی. بقیه انواع دولت ها، مارکس و انگلس بر اساس تاریخ گرفته شد. تغییر تشکل از طریق انقلاب اجتماعی رخ می دهد. نکته دومی به خصوص انتقاد کرد. اگر چه این نقد است برخی از شایستگی، آن را دشوار است به انکار کند که در تاریخ تغییر سازند، به طور عمده رخ می دهد از طریق انقلاب.
البته، روش تشکیل، مانند هر دیگر دارای اشکالاتی - آن قوانین absolutisation بیش از حد از روند تاریخی است، بدون در نظر گرفتن شرایط بتن تاریخی، و عدم توجه به شخصیت انسانی و تاثیر آن بر تاریخ است. اما با وجود تمام این، رویکرد تشکیل باقی مانده است بیشتر توسعه یافته و قابل توجیه است. بنابراین، او باید از مدارس تا زمانی که نظریه های پیشرفته تر ایجاد خواهد شد، که به حساب کاستی و اعمال روش formational و تمدنی.