آموزش و پرورش چیست و نقش آن در جامعه

آموزش و پرورش چیست؟ این اثر، که در یک فرایند سیستماتیک و متمرکز برگزار شد. هدف آن است که به نفوذ توسعه مادی و معنوی فرد، تشکیل آمادگی خود را برای فعالیت اجتماعی است. فعالیت اجتماعی است از دو طرف صنعتی، فرهنگی و اجتماعی تشکیل شده است.

آموزش در مدارس چیست؟ این واقعیت که آن جدا از آموزش و پرورش و آموزش است. در آموزش و پرورش آن را دشوار است به شناسایی اجزاء است که شخصیت در اراده و احساسات را تحت تاثیر قرار. تشکیل بیشتر یا کمتر روشن، مهم است که به منظور توسعه حوزه های شناختی و عقل است. این دو فرایند هستند به طور همزمان انجام، تاثیر بر فرد، با هدف آموزش و پرورش است به دست آوردن دانش از آنها، و هدف از آموزش و پرورش - تشکیل فرد را به عنوان یک فرد با یک نگرش مثبت به جهان، به افراد دیگر، و شکل گیری رابطه مهارت های خود را با او.

اجرای اهداف و مقاصد خود را از طریق ایجاد تعامل بین معلم و educability به عنوان یک میان سوژه و ابژه ها: عناصر فرایند آموزش و پرورش زیر هستند. آموزش و پرورش دارای اشکال مختلف و به اجرا در انواع روش ها و فن آوری است که باعث می شود که مکانیسم ها و فرآیندهای اجرای آنها. این فرآیند با استفاده از اثر تشخیصی آن کنترل می شود، آنها نیز از وقوع تومور در educability طبیعت تعیین می کند.

آموزش است، یاد می گیرد در خانواده، خانواده محیط زیست و جزء کلیدی از روند آموزشی است. در این مورد، کل جامعه هم علاقه مند به آموزش و پرورش از نسل جدیدی از در انطباق با قوانین و سنت به طور کلی پذیرفته است.

بنابراین، چنین جهت آموزش مدنی وجود دارد. این در نظر گرفته به شکل کیفیت یکپارچه از فرد، اجازه می دهد او را به خود را در جنبه های قانونی، اخلاقی و سیاسی را تحقق بخشند. عناصر اساسی آموزش مدنی مناطق اخلاقی و قانونی از تربیت و آموزش و پرورش می باشد. هدف اصلی از آموزش مدنی - تشکیل فردی آرمان های اخلاقی، تایید شده توسط جامعه، احساس عشق به کشور خود، نیاز به انجام فعالیت های که به نفع جامعه، و غیره

آموزش میهنی جوانان است از نزدیک با مدنی و قانونی دارد.

تحولات اساسی در جامعه، در ابعاد سیاسی، اقتصادی و اجتماعی باعث تغییرات اساسی در حوزه آموزش و پرورش. تغییر ایدئولوژیک منجر به آموزش و پرورش از جمله مسائل جهانی به عنوان شکل گیری یک شهروند و وطنپرست کاهش یافته است.

این حذفیات اثر مضر و در رفتار مشهود است، برای مثال، دانش آموزان و دانش آموزان. آنها بخش مترقی ترین، خلاق و فکری فعال نسل جوان امروز است. آنها باید نقش مهمی در نوسازی معنوی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی جامعه ایفا می کنند. اما هر دو سیاسی و اجتماعی، به ذکر مدنی نمی باشد انفعال آنها وجود دارد. علاوه بر این، آن را تلفظ تمایل خود را برای خود جدا از جامعه است، که در فردگرایی افراطی بیان می شود، نیازهای فکری محدود، نیهیلیسم قانونی و عدم احترام به هنجارهای اخلاقی پذیرفته شده در جامعه است.

این روشن است که این آموزش به اهداف استراتژیک توسعه جامعه و کشور به عنوان یک کل کمک نمی؟ دستیابی به پیشرفت نیاز به یک نیروی اجتماعی قادر به ساخت یک جامعه مدنی و حکومت قانون است. بنابراین، آموزش و پرورش مدرن باید فرهنگ مدنی، قانونی و وطن پرست از هویت فرد جوان را بهبود بخشد، و آن را نگرانی اصلی خود تبدیل شده است.