هدف اصلی و هدف از علم

علم یک سیستم دانش است، که در توسعه مداوم است. این بررسی قوانین عینی طبیعت، تفکر، و شکل گیری جامعه است. دانش را به منابع تولید مستقیم تبدیل شده است.

روش به خصوصیات

علم می توان به روش های مختلف مشاهده شده است. می توان آن را به عنوان مشخص می شود:

1. خاص شکل آگاهی اجتماعی، که بر روی یک سیستم شناخت مبتنی است.
2. فرآیند شناخت از قوانین جهان عینی.
3. نوع خاصی از تقسیم کار در جامعه است.
4. یکی از عوامل کلیدی توسعه اجتماعی است.
5. روند در حال توسعه دانش و کاربرد آن در عمل.

علوم: موضوع، اهداف، اهداف

دانش به دست آمده در طول مشاهدات ساده بدون شک دارای اهمیت بزرگ برای انسان است. با این حال، آن را به ماهیت پدیده فاش نمی کند، رابطه بین آنها، به ما اجازه توضیح علل یک پدیده با درجه خاصی از احتمال پیش بینی توسعه های بعدی آن است. صحت دانش علمی است که نه تنها با منطق تعیین می شود. به عنوان پیش نیاز انجام آن را چک کنید در عمل. هدف از علم چیست؟ состоит в исследовании закономерностей природы и общества. این است که به مطالعه قوانین طبیعت و جامعه است. نتایج به دست آمده برای اثرات زیست محیطی برای تولید کالاها استفاده می شود. هر مطالعه موضوع خود را دارد. феноменов для поиска ответов на поставленные вопросы. هدف از علم - مطالعه پدیده برای یافتن پاسخ به سوالات. مشکلاتی که فرمول محقق موضوع از دانش تعیین می شود. науки реализуются поэтапно. اهداف و مقاصد علم اجرا در مراحل. این مطالعه با مجموعه ای از حقایق، تجزیه و تحلیل و طبقه آغاز می شود. اطلاعات جمع آوری شده است، الگوهای فردی را نشان داد. نتایج به دست آمده را می توان به ساخت یک سیستم منطقی دستور داد از دانش است. بر اساس آن، توضیح می دهد حقایق خاص، های با امکانات جدید پیش بینی کرد. , таким образом, состоит в получении информации для описания существующей действительности, построения моделей перспективного ее развития. هدف اصلی از علم، بنابراین، به دست آوردن اطلاعات برای توصیف واقعیت موجود، ایجاد یک توسعه بلند مدت از مدل های آن است.

فرایند یادگیری

достигается через переход от живого наблюдения к абстрактному мышлению и далее – к практике. برای تمرین - هدف از علم را از طریق انتقال از یک مشاهده زندگی می کنند به تفکر انتزاعی و بیشتر به دست آورد. فرایند یادگیری شامل، در میان چیزهای دیگر، تجمع حقایق. در همان زمان آنها باید تنظیم و می شود، تعمیم، منطقی، مفهوم. . بدون این اقدامات نمی تواند اجرا شود هدف از علم است. ساماندهی و تعمیم از حقایق که با استفاده از انتزاعی ساده انجام شده است. آنها مفاهیمی است که عناصر کلیدی علم هستند. تعاریف داشتن محتوای گسترده تر می دسته به نام. این خدمات عبارتند از، برای مثال، شامل مفهوم محتوا و فرم از پدیده های.

عناصر

, любой ученый использует аксиомы, принципы, постулаты. تحقق هدف علم، هر دانشمند با استفاده از اصول موضوعه، اصول، اصول موضوعه. در زیر آنها را درک مفروضات حوزه دانش خاص است. آنها در نظر گرفته شکل اساسی نظام. عنوان یک لینک مهم در سیستم از قوانین عمل می کنند. آنها منعکس کننده که پایدار ترین، قابل توجه، ارتباطات تکراری هدف از پدیده های خاصی (طبیعی، اجتماعی، و غیره). به عنوان یک قاعده، قوانین به شکل یک نسبت خاص از دسته ها و مفاهیم ارائه شده. یکی از بالاترین اشکال تعمیم و طبقه بندی اطلاعات تئوری عمل می کند. این قابل درک است روشهای علمی و اصول منطقی درک و می دانم که فرآیندهای به تجزیه و تحلیل تاثیر آنها را در عوامل مختلف، گزینه های برای استفاده از آنها در عمل نشان می دهد.

روش

آنها روش از تحقیقات نظری و یا اجرای عملی پدیده یا فرایند خاص. – открыть и обосновать объективные законы реальности. برای کشف و اثبات قوانین واقعیت عینی - روش یک ابزار کلیدی برای رسیدن به هدف از علم است. هر نظریه که در آن توضیح داد که طبیعت از هر گونه فرایند همیشه با یک روش خاصی از تحقیقات خصوصی در ارتباط است. بر اساس روش های خاص و عمومی، دانشمند می شود در پاسخ به سوال اصلی: که در آن برای شروع به یادگیری چگونگی ارتباط به حقایق، چگونه به آنها تعمیم، چگونه به رسیدن به نتیجه گیری. امروز، همه مهم تر نقش روش کمی تحقیق از فرآیندها و پدیده است. این است با توجه به پیشرفت سریع کامپیوتر، ریاضیات محاسباتی، سایبرنتیک.

فرضیه

آنها استفاده می شود زمانی که یک دانشمند است به اندازه کافی مواد برای رسیدن به نهایی نیست هدف از مطالعه. فرضیه یک فرض معقول است. این است که به فرموله شده برای توضیح این پدیده است و می تواند پس از چک کردن یا رد تایید شده است. فرضیه است که اغلب شرح اولیه، "پیش نویس" قانون است.

ارتباط با تولید

توسعه علم، اجرای وظایف خود به عنوان نقطه شروع برای تمرین revolyutsionirovaniya عمل می کند. یافته های نتایج تحقیقات اجازه ایجاد صنایع جدید. امروز علم به عنوان نیروی محرکه جامعه عمل می کند. این است با توجه به عوامل زیر است. اول از همه، بسیاری از انواع صنایع و عملیات ساخت در ابتدا در موسسات تحقیقاتی سرچشمه. سازند از تکنولوژی شیمیایی، انرژی هسته ای، به دست آوردن مواد خاص - یک لیست کامل از آخرین دستاوردهای موسسه تحقیقات علمی است. به همان اندازه مهم کاهش زمان بین باز و به طور مستقیم معرفی آن را به تولید است. نسبتا به تازگی، این دوره می تواند چند دهه کشش. امروز، برای مثال، یک لیزر، و باز کردن از برنامه های عملی خود، چند سال گذشت. همچنین باید گفت که در حوزه سازنده ترین در حال توسعه کاملا با موفقیت تحقیق، توسعه شبکه علمی و صنعتی موسسات. این در حال حاضر همکاری خلاق واقعی در میان دانشمندان، کارگران، مهندسان تبدیل شده است. علاوه بر این، در سطح حرفه ای به شدت بالاتر از پرسنل. کارکنان شرکت به طور گسترده استفاده دانش علمی به عمل.

انواع پژوهش

فعالیت تحقیقاتی بسته به هدف می تواند خالص یا اعمال می شود. در مطالعه مورد اول در توسعه و تدوین اصول جدید متمرکز شده است. به عنوان یک قاعده، آنها اساسی نامیده می شود. هدف آنها این است به منظور افزایش دانش توسط جامعه است. تحقیقات پایه به درک عمیق تر از قوانین طبیعت کمک می کند. پیشرفت های نظری به طور عمده در توسعه بیشتر از مناطق جدیدی از دانش استفاده می شود. پژوهش کاربردی در توسعه روش های جدید برای ایجاد تجهیزات، مواد، فن آوری، و غیره هدف آنها متمرکز - برای پاسخگویی به نیازهای جامعه در توسعه بخش های صنعتی است.

توسعه نرم افزار

آنها کوتاه مدت و بلند مدت، هزینه کم است و غیره. هدف این است که برای تبدیل تحقیقات به برنامه های فنی. نتیجه نهایی صحبت می کند آماده مواد را برای استفاده های عملی است. به عنوان یک قاعده، آن است که در دفاتر طراحی خاص، تجربی، تولید طراحی مشغول اند. وقتی این کار را در یک الگوی خاص انجام شود. در مرحله اولیه، موضوع بیان شده است. همانطور که می توان آن را یک موضوعات علمی و فنی خاص. یک مرحله مهم در توسعه غرفه مطالعه افراد. مرحله نهایی اجرای نتایج تحقیقات است و اثر بخشی خود را چک کنید.