تجزیه و تحلیل آوایی

سعی کنید به کشف کردن آنچه که تجزیه و تحلیل آوایی از کلمات و جملات است. پس از همه، در مدرسه، در کلاس اول، دانش آموزان با نیاز به دانستن و قادر به انجام این تجزیه و تحلیل مواجه شده است. در برخی از مهد کودک نیز کلاس برای مطالعه صداها و حروف انجام می دادند. باید بگویم که اشتباهات را ندارد، کودک باید خوب شنوایی واجی. و برای مقابله با توسعه آن آن را به پدر و مادر لازم است قبل از سن مدرسه. سپس بچه ها خواهد شد بسیار کمتر از یک مشکل در مدرسه.

تجزیه و تحلیل آوایی مطالعه ساختار کلمات، هجا و صداها است. است کودکان به اندازه کافی برای حفظ قوانین نیست، بسیار مهم تر قادر به گوش دادن و شناسایی تلفن های موبایل، تمایز بین حروف و صداها، حق قرار دادن لهجه در کلمات و درک رونویسی است.

برای راحتی، ما را به یک طرح، با توجه به که تجزیه و تحلیل آوایی رفتار از کلمات.

• در آغاز لازم است به درستی هجی کلمه. خطاها مجاز نیست، در غیر این صورت تجزیه و تحلیل اشتباه خواهد بود.
• تقسیم کلمه به هجا.
• نشان دهد که چگونه به انجام آن کلمه.
• مشخص کردن موقعیت از استرس است.
• رونویسی ضبط.
• هر صدا را انتخاب کنید، تعیین حروف صدادار تاکید و بدون تنش، همخوان نشان می دهد آنچه مربوط به نامه.
• نمایش استثنا که در آن صدا و این نامه را به یکدیگر مربوط نیست.
• ارسال چگونه بسیاری از صداها و حروف در کلمه.

I. برای مثال، ما توضیح کلمه "دوستان"

1. دوستان.
2. من دوستان (2 هجا).
3. این کلمه قابل تحمل باشد.
4. تاثیر هجا دوم.
5. [دروزن / دا.
6. D- (D) یک جامد، ابراز همخوان، P زوج - (P) یک جامد، صدا صدا دار، زنگ، جفت نشده، همخوان، Y (Y) یک واکه، بدون تنش است، H - (G / R) ابراز همخوان، نرم، ب - هیچ صدا وجود دارد، من - (DA) - واکه، صدا زدنی.
7. در این نامه من مربوط به دو تلفن های موبایل (Q A).
8. 6 حرف، 6 تلفن های موبایل.

II. 1. آبگوشت.

2. در نان کا (سه هجا).

3. توسط هجا نقل مکان کرد.

4. در زیر فشار های ناشی از هجا دوم.

5. [N CHL / opka].

6. P - (P) همخوان، ناشنوا، سخت، جفت، O (^) - بدون تنش حروف صدادار، X - همخوان ناشنوا، جفت نشده، L- (L /) همخوان صدا دار صدا، روشن، نرم، E - ( O) - تاکید حروف صدادار، B - (P) با توجه به، سخت، کسل کننده، صدا نیمه جدا، A (A) - حروف صدادار بدون تنش.

7. در این نامه B در کلمه را می توان به عنوان یک صدا خفه (D) شنیده می شود.

8. 8 صدا و 8 حروف.

III. کلمه "آن" در تجزیه و تحلیل ارائه برخی از مشکلات.

1. این.
2. هفتم E (دو هجا).
3. است انتقال به هجا.
4. تاثیر هجا دوم.
5. [رقیق مقدار].
6. E-J کاملا جفت نشده همخوان (و) - واکه نزده در G (B) - دو برابر سخت و همخوان ابراز، O (O) - واکه هستند تاکید کرد.
7. حرف D است به عنوان یک نامه V. خالی شنیده
8. 4 صدا، 3 نامه ها.

هنگامی که تجزیه و تحلیل آوایی انجام شده، باید با توجه به schipyaschie و صامت جفت نشده، به عنوان آنها نشان دهنده پیچیدگی. پس از صامت برای نرمی و بیصدایی، سختی و پرطنینی جفت می شود. و همه این تفاوت های ظریف در نظر بگیرند.

به عنوان مثال، کلمه "ماوس":

1. ماوس.
2. 1 هجا.
3. قابل تحمل نیست.
4. یک هجا.
5. [MYSH-].
6. M - جامد، همخوان، جفت نشده ابراز N - تاکید واکه، W - صدای خش خش جامد همخوان.
7. 3 و 4، حرف صدا.

آواشناسی تجزیه و تحلیل این پیشنهاد بهتر است با تلفظ با صدای بلند شروع می شود.

1. پس از آن، آن را به یک رونویسی از هر کلمه ضروری است.

2. مشخص تعداد تلفن های موبایل و حروف در هر کلمه وجود دارد.

3. بنویسید تمام نامه ها، و بعدی در پرانتز نشان می دهد تلفن های موبایل. استثنا حروف b و b هستند، قرار دادن یک خط تیره برای آنها.

4. برای مشخص کردن هر صدا به طور جداگانه در جزئیات.

تجزیه و تحلیل آوایی بسیار پیچیده است که لازم است به حساب بسیاری از تفاوت های ظریف در هر مورد است. اجازه بدهید با دو مثال توضیح دهید:

1. حرف B صدا ندارد، اما در یک کلام، او می تواند نرمی از قبل همخوان (دوستان) انتقال یا فقط با قرار دادن orthographically و آوایی نادیده گرفته (ماوس)، چرا که صدا از W در کلمه سخت است.
2. صامت وجود دارد جفت نشده - C، G، J، B، که جفت نشده در تمام زمینه هستند، و لازم به یاد داشته باشید است.

باقی مانده صامت ثبت دو به دو در نرمی و سختی و یا ابراز و بیصدایی است. F - دو برابر، روشن و سخت، جفت نشده، با توجه به (ترسناک)، L و M - مرد، سخت، جفت نشده، پاسخ (اردوگاه).