املا برای کودکان مدرسه چیست؟

یکی از پیچیده ترین زبانها روسی است. اکثریت از کلمات او متفاوت است از آنها تلفظ می شود. بنابراین، مشکلات املایی نه تنها توسط خارجیانی که زبان روسی را می آموزند، بلکه همچنین افرادی که از دوران کودکی صحبت می کنند، تجربه می کنند. به محض اینکه کودک شروع به یادگیری نحوه نوشتن می کند، بلافاصله نیاز به آموزش قوانین املاء مختلف، یعنی ارتوپدی ها را دارد. فقط با استفاده از آنها امکان ارسال صحیح به زبان روسی وجود دارد. بنابراین، با مفهوم املا بودن، یک مدرسه در ابتدا در درجه اول قرار می گیرد.

علائم املایی

برای نوشتن صحیح، کافی نیست بدانید که چه حروف الفاظ است، شما باید بتوانید آن را در کلمات پیدا کنید و آن را به درستی اعمال کنید. برای این مدرسه شما باید یاد بگیرید که علائم او را تشخیص دهید. پس از همه، ارتوپدی ها در همه کلمات نیست، بلکه تنها در آن جایی که صدا در یک موقعیت ضعیف قرار دارد. این محل در انتهای کلمه است، در اصطلاح همخوانها، موضع بی اعتبار واکه یا واکه پس از خشمگین، کلمات ترکیبی و برخی موارد دیگر. به عنوان مثال، "در آه آره"، "zu b "، "schastye"، " زرد" یا "خود در مورد سالها".

انواع املا

پس از قرار گرفتن درختی در کلمه، لازم است شرایطی را برای انتخاب املای صحیح تعیین کنید. معمولا به بخشی از سخنرانی، مکان صدا در کلمه یا معنای کلمه خود بستگی دارد. مطابق با این، انواع مختلف ارتوپدی ها متمایز می شوند. به عنوان مثال، املاء واکه های بی اعتبار در ریشه کلمه، در پیشوند ها، پایان، پس از sibilants، املای همسن نیست، ادغام و املا جدا از "نه" و "نه" و بسیاری دیگر. مجموع 70 رسم در مدرسه مورد مطالعه قرار گرفته است، اما حتی همه آنها را به یاد همه قلب، نه همه یک کودک می تواند آنها را اعمال کند و با ذکر استادان.

بزرگترین مشکل این است که املا از حروف صدادار در ریشه کلمات است. این بسیار سخت است که توسط گوش مشخص شود که در این مکان املا وجود دارد. واژه ها کدام یک از شما باید به یاد داشته باشید، در یک فرهنگ لغت رسمی جمع آوری می شود. بسیاری از آنها وجود دارد، و به ندرت هر کس همه آنها را می داند. علاوه بر این، در زبان روسی، واژه های جدید به طور مداوم ظاهر می شوند، املا که همچنین باید حفظ شود. همچنین یادآوری املای صحیح اصطلاحات و کلمات منشاء خارجی بسیار دشوار است. به عنوان مثال، "هاکی"، "ائتلاف"، "مشروع" و بسیاری دیگر.

دشواری در یادگیری زبان روسی نیز این است که بیشتر قوانین، استثنائات را دارند. بنابراین، همه آنها مطلوب هستند تا با قلب یاد بگیرند. به عنوان مثال، املا واکه پس از nizzling، "n" و "nn" در پسوندها یا کلمات واژگان. آیا به قوانین نوشتن کلمات "چتر نجات"، "windy" و یا "سپیده دم" نیست.

نحوه استفاده از املایی هنگام نوشتن

بنابراین، حتی اگر دانشجو می داند که چه املائی دارد و همه آنها را یاد گرفته است، هنوز تضمین نمی کند که او عاقلانه نوشته است. سخت ترین کار برای خارجیانی که در روسیه تحصیل می کنند. پس از همه، برای استفاده صحیح از ارتوپدی ها، شما نیاز به درک پیچیدگی های معنای واژگانی کلمات دارید، قادر به تشخیص مورفها در آنها برای تعیین بخشی از سخنرانی که کلمه متعلق به آن است. به عنوان مثال، معنای کلمه به انتخاب واکه در چنین ترکیباتی بستگی دارد: "آوازخوانی" یا "نوشیدن یک دارو". علاوه بر این، بسیار مهم است کلمه را درست تلفظ کنید. اغلب انتخاب نامه مورد نظر در هنگام نوشتن بستگی دارد. به عنوان مثال، پس از اسم ها و صفت ها در پسوندها و پایان دادن به زیر استرس نوشته شده است "o" - به روش تلفظ شده است: "قلاب"، "کرک"، "kumachovy".

چرا بیشتر دانش آموزان پس از ترک تحصیل اشتباه می کنند؟ پس از همه، آنها می دانند که املا چیست، آنها می توانند قوانین را بگویند، اما نمی توانند آنها را اعمال کنند. بسیاری به سادگی نمی بینند که اشتباهی را مرتکب شوند. پس از همه، برای تعیین محل وصله در کلمه، شما نیاز به دانستن قوانین زبان روسی: برای اینکه بتوانید بخش هایی از گفتار را تشخیص دهید، برای تعیین معانی دستوری و واژگانی کلمات و مرتب سازی کلمات با ترکیب. علاوه بر این، دانش آموزان باید یک شنونده آوایی را بسازند تا بلافاصله بتوانند بشنوند که در آن موقعیت صدا قرار دارد، جایی که استرس می افتد، و اینکه آیا در کلمه کلمه "b" و "b" وجود دارد.