گفتگو: آنچه در آن است داستانی در کودکان

احتمالا خوانندگان مفهوم "نقاشی" را دیدند. این چیست، چطور آن را آشکار می کند؟ آیا شیوع بیماری است و چگونه می توانید از آن خلاص شوید؟ ما سعی خواهیم کرد به تمام این پرسش ها در این مقاله پاسخ دهیم.

تعریف دیسگرافی و نارساخوانی

اصطلاحات "دیس گرافیا" و "نارساخوانی" در پزشکی نشان دهنده مشکلات خاصی در زمینه نوشتن و مهارت خواندن هستند. انسان در چنین مواردی، به دلائل مختلف، قادر به نوشتن صالح و یا خواندن صحیح نیست. درست است که این نقض ها نباید با مفاهیم پزشکی مانند آگراژی و آلکسیا اشتباه گرفته شود، که نشان دهنده عدم توانایی کامل بیمار در انجام این نوع فعالیت ها است.

به طور معمول، نقاشی، نقض در فعالیت ذهنی بالاتر، مسئول مهارت نوشتن را نشان می دهد. این معمولا یک مانع جدی برای سواد آموزی و آموزش زبان است.

علل نقص در کودکان

به منظور ضبط کردن جمله، شنیده می شود که فرد باید نه تنها دستور نوشتن جزئیات هر نامه را به یاد داشته باشد، بلکه ترتیب معنایی کلمات را حفظ می کند و در مورد تمایز آنها به یاد می آورد. اگر کودک اختلال در تمايز صدا، تلفظ، تجزيه و تحليل، سنتز يا بازنمايي فضايي داشته باشد، به اين معناست که او مي تواند شروع به توسعه گرافيک کند.

در میان کودکان، از جمله چیزهای دیگر، چنین نقض می تواند به صورت ژنتیکی تعیین شود. بسیاری از محققان که علل این مشکل را مطالعه می کنند بر این باورند که توسعه آن به شدت تحت تأثیر عوامل آسیب شناختی قرار می گیرد که بر روی نوزاد در رحم و پس از زایمان تاثیر می گذارد.

علاوه بر این، بیماری های جسمی و درازمدت آسیب می بینند و ممکن است در قلب دیسکو باشند. نقش مهمی نیز نقش کمبود ارتباطات گفتاری کودک، نادیده گرفتن آموزه و غیره را ایفا می کند. جالب است که بسیاری از موارد نقص در کودکان نیز در خانواده های دو زبانه ثبت شده اند.

نقاشی: چه چیزی و چه چیزی بیان می شود؟

به عنوان یک قاعده، کودک مبتلا به دیسگرافی دشوار می کند مجموعه ای از جزئیات نامه را ایجاد کند، که باعث کاهش سرعت نوشتن کلمات یا نامه بی سواد، بلکه سریع می شود.

گاهی اوقات علت نقاشی نقض توانایی پردازش اطلاعات بصری است - کودکان به سختی به یاد می آورند و پس از آن در نوت بوک تولید می شوند. در شرایطی که برخی از صداها را با گوش نادیده نمی گیرند، وقتی که آنها نوشته شده است، سردرگمی وجود دارد.

ویژگی های صفحه نمایش

دیسکوگرافی در کودکان اغلب با اشتباهات در نوشتن حروف در موقعیت قوی قرار می گیرد، مثلا، به جای چپ، یا در حین جستن نامه حتی در یک کلمه کوتاه: کیلومتر به جای کام و غیره در یک زمان که خطاهای عرفی عادی در نوشتن حروف در یک موقعیت ضعیف دیده می شوند: مالاکو به جای شیر و غیره

علاوه بر این:

• کودک نه تنها نامه ها و هجا ها را نادیده می گیرد، بلکه آنها را در مکان های مختلف نیز مرتب می کند ( روی یک پنجره )؛
• می تواند کلمات را با تشابه صدا جایگزین کند؛
• او به کلمه اضافی حروف و هجا ( کودکان، کاماناتا ) اضافه می کند؛
• تصویر گرافیکی نامه را پراکنده می کند (مثلا نامه ای از حرف c، e، شما در یک آینه بنویسید)؛
• آیا بین همخوانهای زوج (برای او به همان اندازه صدای b-n یا v- f ) تمایز قائل نیست؟
• اشتباهاتی که او اجازه می دهد، ثابت می شود برای مدت طولانی پایدار، و نه در روند یادگیری ناپدید می شوند.

تمام این علائم باید برای والدین انگیزه ایجاد شود، که متاسفانه فرزند خود را تشخیص داده است، و از مشاوره گفتاری فوری درخواست مشاوره می کند.

اشکال اولیه دیزوگرافی

بسته به اختلالات آشکار، دیس گرافی به چندین فرم تقسیم می شود.

بنابراین، نقص گرافیکی آشکارسازی وجود دارد که در برابر پس زمینه یک کیفیت صدا تغییر می کند. به عنوان مثال، کودک همانطور که می گوید، کلمات را همانطور که می گوید می نویسد، به عنوان مثال: گوشت گوسفندی به جای یک ماهی یا به جای آن می تواند سر و صدا ایجاد کند.

دیسکوگرافی صوتی با جایگزینی صداهای مشابه در صدا به نوشتن حروف ( d-t، s-s، w-sh و غیره) مشخص می شود. سخنرانی سخنگوی او صحیح است

نقاشی عاملی در مشکلات با هماهنگی کلمات ظاهر می شود. اما جالب است که این اتفاق تنها در سخنرانی کتبی رخ می دهد، اما کودک به درستی صحبت می کند. به عنوان مثال، او می تواند بدون توجه به نوع یا پرونده بنویسد: یک مادر خوب یا یک خیابان . به هر حال، این نوع نقض معمولا در درجه سوم، زمانی که کودکان مدرسه شروع به یادگیری موارد می شوند، معمولا در کلاس سوم یافت می شوند.

همچنین نقاشی نوری وجود دارد که نقض تحلیل بصری را مشخص می کند. کودک در این مورد عملا تفاوت بین حروف با عناصر مشابه املایی را درک نمی کند. مشکل توسط L و N و همچنین توسط P، L، N یا E و 3 و غیره ایجاد می شود. در نسخه دستنویس همان حروف: pt، vd، lm، ih و دیگران.

اما شایع ترین نقض تجزیه و تحلیل زبان و سنتز. کودک نمیتواند کلمات را اضافه کند، پیشنهادها را به صورت جداگانه و یا پیشوندها نوشت ( هنگام راه رفتن ، prinei )، حرفها و کل هجا را پرش کند، آنها را با مکان عوض کند و یا تکرار کنند.

آیا دیس گرافیا یک بیماری مستقل است و آیا می توان از آن جلوگیری کرد؟

با تشریح "دیس گرافیا" می توان آن را بی خطر بیان کرد، که این یک بیماری مستقل نیست، زیرا معمولا با برخی از آسیب شناسی طبیعت عصبی، شنوایی، دستگاه حرکتی، تحلیل شنوایی یا تصویری همراه است.

احتمال جلوگیری از این مشکل هنوز یک سوال باز است. کارشناسان بر این باورند که جلوگیری از دیس گرافی در اصل غیرممکن است، زیرا در پزشکی مدرن هیچ درک روشن از علل این پاتولوژی وجود ندارد. اما قبل از ورود به مدرسه، شناسایی خطر ریزگرف یا نشانه های اولیه آن کاملا واقعی است که می تواند به شدت مبارزه علیه آن را تسهیل کند.

معمولا این کودکان شامل فرزندان خانواده های دو زبانه، مرخصی های تحصیل شده، کودکان با نقض بازتولید صداهای، تمرکز و حافظه می باشند. چنین کودکانی باید گفتار درمانگر را نشان دهند و آزمایشات خاصی را با آنها انجام دهند تا بتوانند در همان ابتدا ممکن است تصحیح را آغاز کنند.

چگونه می توانیم با disgra-

تصحیح دیزوگرافی، اول از همه، کار مشترک والدین، معلمان و یک متخصص گفتار است، زیرا مامان و پدر تنها قادر به حل این مشکل نخواهند بود.

مهم است که به خاطر بسپارید که اگر یک کودک در سخنرانی دهان نقض کرده باشد، تصحیح دیزوگرافی با تصحیح تلفظ آغاز می شود!

کلاس های سخنران در سیستم توسعه یافته صرف می شوند. برای این، بازی های گفتاری مختلف استفاده می شود، همچنین یک الفبای ویژه برای لغزیدن کلمات و برجسته سازی عناصر گرامری آنها است.

کودک در فرآیند یادگیری باید یاد بگیرد که چگونه دقیقا صداهای خاصی تلفظ می شود و چه حرف هایی برای آنها مناسب است. درمانگر گفتار با کودک کار می کند تا بین صدای سخت و نرم و یا ناشنوا و صدای بلند صدا را تشخیص دهد، کلمات تکراری، انتخاب آنها با توجه به صداهای داده شده، تجزیه و تحلیل ترکیب صدا و حرف کلمات انتخاب شده و غیره.

اغلب کودکان با استفاده از مواد بصری برای حفظ خطوط نامه کمک می کنند، به عنوان مثال: "O" - یک نان یا یک حلقه، "F" - یک سوسک، "C" هلال ماه است.

دیسکوگرافی: تمرینات اصلاحی

برای موفقیت غلبه بر مشکل، تعدادی از تمرینات ویژه وجود دارد.

1. به عنوان مثال، کودک پیشنهاد می شود حروف خاصی را در متن نوشته شده انتخاب کند. برای این، متن خسته کننده برای کودک با تعداد کمی از پاراگرافها و یک فونت بزرگ انتخاب می شود، که در آن پیشنهاد می شود کلمات را به صورت جداگانه از جمله کلمات کلیدی "a"، سپس تمام حروف "o" و غیره انتخاب کنید. در طول روز این ورزش بیش از 5 دقیقه صرف نمی شود. پس از یک هفته، شما می توانید این کار را پیچیده کنید: کودک پیشنهاد می دهد که 2 حرف را اختصاص دهد، در حالی که یکی از آن ها را از میان می برد، و دیگری را به منظور ترسیم یا تأکید بر آن. حروف "زوج" را انتخاب کنید، آنهایی که کودک هنگام نوشتن اشتباه می کند (آنها معمولا با مرور کتاب های آموزشی دانشجویان شما پیدا می شوند).
2. اطمینان حاصل کنید که کلمات را هنگام نوشتن تلفظ کنید، توجه کنید به صداها که تلفظ می شوند، نه به عنوان آنها نوشته شده است. به این معنا است که ما می گوئیم: " در فولاد، کافشین " ، و هنگام نوشتن این مطلب، کودک باید بگوید: "بر روی خیابان ساختمان ساخت" (نام آن نامه ها را نوشته می شود). نکته اصلی این است که "صدای" را فراموش نکنیم و کلمه را خاتمه دهیم، چون دیسکوگی دانش آموزان اغلب با کلمات ناتمام به پایان می رسد.
3. بسیار مهم است که دست خط را آموزش دهید. برای انجام این کار، در یک نوت بوک در یک سلول، از کودک بخواهید نوشتن کند تا هر حرف از کلمه فقط در یکی از سلول ها قرار گیرد و تمام آن را پر می کند.

چند کلمه درباره روششناسی EV Mazanova

عالی کار کار با کودکان که با "دیس گرافیا"، Mazanova EV در کار خود را در انواع مختلف این آسیب شناسی تشریح شده است. برای هر یک از آنها، یک معلم گفتار درمانگر از بالاترین رده، کتاب های کارشناسی و آلبوم های معنی دار و رنگارنگ را بوجود آورد. تکنیک های این نویسنده به طور گسترده ای توسط متخصصان برای مطالعات عملی مورد استفاده قرار می گیرند و با بررسی توسط بررسی ها، موفقیت قابل ملاحظه ای به دست می آورند.

به عنوان مثال، مازانوا پیشنهاد می کند که کودکان باید تشویق شوند که آنها را از پلاستیین جدا سازند، آنها را در هوا بنویسند، کانال های پایان یافته را مرور کنند، سعی کنند تفاوت های موجود در نامه های اپتیکی مشابه پیدا کنند، یک حرف خاص با همتای چندین عکس بر یکدیگر و غیره پیدا کنند.

اما علیرغم دسترسی ظاهری و سادگی تکنیک هایی که برای اصلاح دیزا گرافیک طراحی شده است، می خواهم یک بار دیگر توجه والدین را به این واقعیت که بدون مشورت منظم با یک متخصص با یک کودک مبتلا به این آسیب شناختی غیرممکن است، بی فایده است. شما زمان با ارزش را از دست خواهید داد و حداقل نتایج را به دست خواهید آورد!

چند راهنمایی برای والدین

اگر فرزند شما دچار اختلال است، او را به خاطر اشتباهات او سرزنش نکنید، او را مجبور نکنید متن را چند بار بارگذاری کنید، در غیر اینصورت فقط به نفع فرزندتان در قدرت خود دست می یابید و به او ناسپاسی برای نوشتن و خواندن بدهید. اطمینان حاصل کنید که فرزندتان را برای موفقیت هرچه بیشتر ستایش کنید، اما بیش از حد ستایش نکنید. علاوه بر این، نگرانی قوی خود را درمورد مشکل ایجاد شده نشان ندهید، به طوری که احساس ناکامی در کودک نداشته باشید.

لازم است در تشخیص "دیس گرافیا" در نظر بگیریم که این معمولا شرایطی است که در آن حافظه بصری خوب توسعه می یابد (به عنوان جایگزینی برای نقص)، بنابراین این کودکان نباید تمریناتی را ارائه دهند که در آن لازم است اصلاح اشتباهات اولیه انجام شود. این می تواند کودک را "خدایی" کند.

دیکته در چنین مواردی به آرامی نوشته می شود، با تلفظ تمام حروف و علائم نقطه گذاری قبل از شروع نامه، و سپس در طول آن.

برای هشدار دادن به توسعه دیس گرافیک لازم است حتی در دوران پیش دبستانی

پدر و مادر بسیار مهم هستند که به یاد داشته باشید که دیس گرافیک و دیسكسیا ناگهان اتفاق نمی افتد! و کار برای از بین بردن این آسیب شناسی ها باید در سن مدرسه انجام نگردد، زمانی که کودک مشکلات خاصی با دستور زبان و املا و حتی قبل از شروع آموزش داشته باشد.

اگر کودک دارای یادداشت ها و خطاهای زیادی در دفترچه یادداشت است، و حتی اگر او قلب را از قاعده یاد بگیرد، هنوز هم نمی تواند آن را در نامه اعمال کند، ارزش آن است که به متخصص گفتار تبدیل شوید. در اولین درس، او نوع دیس گرافیا را مشخص می کند ، ویژگی های جریان آن را در کودک شما تعیین می کند، و تنها یک مجموعه ای از تمرین ها را برای از بین بردن آن ارائه می دهد.

اشتباهاتی که چنین فرزندان اعتراض می کنند نمی توانند بدون تنظیم خاصی غلبه کنند. آماده باشید که این یک مسیر آسان نیست، که به صبر و استقامت شما در غلبه بر مشکل نیاز دارد. موفق باشید