متخصص پاتولوژی - که این است؟ این کار از معلم defectologist چیست؟ چرا طبقات کودک با defectology؟

کودکان - گل از زندگی! این است که با رویای فرزندان خود را از هر پدر و مادر همراه است. و اولین چیزی که باید برای اطمینان از پدر و مادر کودک - رشد مناسب و توسعه است، بنابراین تشخیص کوچکترین انحراف باید فورا به دنبال کمک از حرفه ای ها.

چه کسی آسیب شناس است؟

یک حرفه است که ترکیبی از دارو و وجود آموزش. این defectology. در متخصص defectology باید بهترین دوست و مشاور برای کودکان خاص و پدر و مادر خود است.

متخصص پاتولوژی - یک معلم که با کودکان که در پشت در توسعه فیزیکی یا روانی تاخیر متخصص در کلاس درس.

چه کیفیت باید یک آسیب شناس

متخصص پاتولوژی - در درجه اول کسی که آموزش مناسب را دریافت کرده است. معلم باید قادر به تشخیص ناهنجاری های موجود در کودکان و به دنبال راه به آنها را جبران، و همچنین به انجام یک دوره آموزشی خاص است که در حال توسعه مشکل کودک با هدف باشد. مانع سن بین کودک و متخصص باید وجود داشته باشند. در حالت دوم باید قادر به ورود به اعتماد به نفس از نسل جوان و برای تبدیل شدن به یک دوست به کودک باشد.

در میان ویژگی های شخصی، که باید یک معلم-درمانگر دارند، عبارتند از:

• سطح بالایی از هوش. یک ضرورت است که ما در حال یادگیری یک آسیب شناسان حرفه ای. مربیان باید به درستی و به وضوح آن را قرار داده است، باید آن را از حافظه بسیار عالی دارند، بدانید که چگونه به ساخت و ساختار کلاس.

• توانایی های بصری. شهود مورد نیاز است برای شناسایی روش است که مناسب برای مورد خاص.
• مشاهده و مراقبت. این دو خصوصیت کمک خواهد کرد برای برقراری تماس با کودک برای تعیین ویژگی های رفتار خود را و آن را یک توضیح منطقی است.
• جامعه پذیری. متخصص باید قادر به پیدا کردن زبان مشترک با کودکان و خوش مشرب با آنها باشد، همیشه قادر به با کودک صحبت کنید و شد را به یک گفتگوی دوجانبه را برانگیخت باشد.
• پایداری عاطفی و صبر. سیستم عصبی قوی - کلید اثربخشی و کارایی از آسیب شناسان آموزش با کودکان معلول جسمی یا روانی. شما باید به درک که defectology کار - نیروی کار ماهر.
• پاسخ. متخصص پاتولوژی - اولین کسی که باید به کمک به کسانی که نیاز است، آن را نباید بی تفاوت نسبت به مشکلات افراد دیگر است.
• تدبیر. متخصص باید احتیاط نهایت و حسن نیت ارائه میدهد در برخورد با مدیرهمدردی خاص و پدر و مادر خود اعمال می کند.

تخصص defectological

علم defectology شامل چندین حوزه های کلیدی:

• نظریه - آموزش کودکان، داشتن انحراف هر دو صریح و جزئی در سمعک؛
• فعالیت رفاه - آموزش نسل جوان با رشد ذهنی اختلال؛
• سطوح آموزشی - آموزش بچه ها که کار دستگاه های بصری مختل؛
• گفتار درمانی - آموزش کودکان، توسعه که خواندن در محدوده طبیعی است، اما اختلالات گفتار، نشان داد در تلفظ وجود دارد.

شغل آسیب شناسان گفتار: اهداف و مقاصد

اهداف تعیین شده توسط معلم درمانگر:

1. علت تمایل به از طریق انگیزه یاد بگیرند.
2. برای جبران فقدان دانش به طور کلی، به را تشکیل می دهند توسعه دستگاه سخنرانی، به آموزش سواد، خواندن، مدل سازی، بازی.

تمرکز بر روی هدف به کار با کودکان ویژه متخصص انجام وظایف زیر است:

• انجام کار درمانی مربوط به تغییرات موجود در توسعه دانش آموز.
• انجام یک بررسی و مطالعه کودکان به منظور شناسایی ساختار و درجه نقص ذاتی خود.
• اجزای آن دانش آموزان با دولت روانی در این گروه است.
• انجام طبقات (در یک گروه و یا به صورت جداگانه)، که در اصلاح انحراف در توسعه و بازسازی از ویژگی های عملکردی هدف. کلاس با بچه ها مشکل در استفاده از روش ها و تکنیک های خاص آن است. انتخاب یک برنامه روش بستگی به ویژگی های انحراف موجود از دانش آموزان است.

• مشورت و گفتگو با پدر و مادر از کودکانی که در بازسازی خود هستند.

علاوه بر این، درمانگر کودکان سیستماتیک باید مدارک حرفه ای خود را بهبود بخشد.

توابع از معلم defectologist

1. انجام دقیق معاینه از کودک، بر اساس که تشخیص داده و توانایی یادگیری. اگر معلول شناسایی شده اند، کار سازمان به حداکثر رساندن بازیابی و دوباره پر کردن از کاستی در توسعه است.
2. کلاس انجام، که هدف توسعه فرآیندهای پایه روانی است (ادراک، توجه، حافظه، فرآیندهای فکری، و غیره. D.).
3. توسعه مهارت های ارتباطی کودکان است.
4. توسعه به اوج خود رسید فعالیت برای کودکان از یک دسته بندی سن خاصی. بنابراین، برای برای توسعه کودکان پیش دبستانی در مهد کودک درمانگر در فعالیت های بازی برای کودکان مدرسه تمرکز جبران - خواندن، نوشتن و غیره ..

کار آسیب شناسان: اصول سازمانی

برای تشخیص اختلالات رشد و اصلاح و توانبخشی از یک رویکرد جامع، که در اصل وحدت تشخیص و اصلاح خود را بر اساس. کار بر روی تشخیص بخشی جدایی ناپذیر از یک مطالعه جامع از متخصص کودک هستند. در یک لحن آرام - وضعیت در این نظرسنجی باید حامی، دوستانه، بدون سر و صدا و سوم احزاب غیر اصلی، گفت و گو باشد.

تجزیه و تحلیل از موارد نقض در توسعه است با استفاده از روش etiopathogenetic انجام شده است. هر کودک ویژه سیستم عصبی مرکزی، ماهیت این ضایعات مختلف، که می تواند به اختلالات غیر یکنواخت در رشد ذهنی و جسمی منجر شود بدتر میشه. بنابراین، مطالعات با defectology متفاوت هستند. برای هر دانش آموز و یا پیش دبستانی لیستی از اولویت ها در کار تادیبی.

در طراحی این طرح برای اشتغال باید گروه های سنی و به خصوص شخصیت منحصر به فرد از کودکان در نظر گرفته. وظیفه که در مقابل متخصص کودک، باید بسیار روشن باشد. اگر نیازهای کودک در همان زمان دو یا چند کارشناسان کمک، یک همکاری میان رشته ای از پزشکان و مربیان وجود دارد.

برای هر موضوع مرد کوچک معلم درمانگر نظارت پویا، نتایج حاصل از آن ما می توانیم نتیجه گیری به عنوان اثر از آثار درمانی در تکنیک های مختلف روش رسم فراهم می کند.

علاوه بر این، سیستماتیک تجزیه و تحلیل همبستگی از دولت شکل گرفته از دانش آموزشی، رشد ذهنی و جسمی از خرده انجام شده است.

اسطوره ها در مورد آسیب شناسان

• تصور غلط 1. به دلایل ناشناخته، مردم نظر در چه درمانگر متخصص در با کودکانی که اختلالات قابل توجهی از توابع ذهنی و جسمی کار به طور انحصاری. این درست نیست. او می تواند هر کودک با داشتن مشکلات با عملکرد تحصیلی کمک کند. متخصص پاتولوژی - یک معلم گسترده ای با مشخصات که می داند که چگونه به انتخاب روش مناسب از تدریس برای یک کودک خاص.
• افسانه 2. جلسات با یک متخصص در defectology برای همیشه باقی خواهد. دور از آن، دقیقا یا بیشتر، این طوری نیست. اگر یک معلم با دانش آموزان که با عملکرد تحصیلی کار می کند و هیچ معلول شخصیت جسمی و روانی، از جمله این مطالعات به وضوح عجیب و غریب به تاریخ مقرر. او می آید زمانی که معلم کمک به کودک برای پر کردن شکاف دانش.

گفتار درمانگر و آسیب شناس: آنچه را که تفاوت های اصلی عبارتند

تفاوت اصلی از آسیب شناسان گفتار گفتار درمانی عبارتند از:

1. مخاطبان هدف. متخصص پاتولوژی با کودکان ویژه ای که از اختلالات خاص در رشد ذهنی و جسمی، و متخصص گفتار درمانی کار می کند - با کودکان به طور کامل توسعه یافته که مشکلات را با گفتار و تلفظ است.
2. هدف از آموزش. آسیب شناس در اهداف مدرسه یا مهد کودک برای کمک به خرده به یاد بگیرند که به بیان افکار خود را، بازیابی شکاف ها در دانش، اعمال اقدامات برای تصحیح رشد ذهنی. گفتار درمانی نیز کار می کند تنها در توسعه از گفتار و گفتار اصلاح.
3. محدودیت در گروه سنی کودکان. متخصص defectology می توانید به کلاس با کودکان بسیار کوچک (با 1 سال) انجام، اما جلسات با متخصص گفتار درمانی لازم نیست به عجله به اعدام از سن سه سال از کودک. علاوه بر این، یک فرد بزرگسال ممکن است به یک متخصص گفتار درمانی اعمال می شود.
4. متخصص پاتولوژی - متخصص گسترده ای مشخصات، از نمی توانم از یک متخصص گفتار درمانی به رخ کشیدن، یک زمینه فعالیت است که بسیار کوچکتر است.

مشاغل مرتبط

آسیب شناسان گفتار شغل نزدیک، در هسته خود، با حرفه یک معلم، یک روانشناس، یک دکتر، یک متخصص گفتار درمانی، یک معلم مهد کودک.

دانشمندان مشهور آسیب شناسان

آموزش ویژه نیاز تعداد قابل توجهی از کودکان از مدرسه و سن مدرسه. مطالعات متعدد در مورد این موضوع، آثار خود را از دانشمندان برجسته ای از فدراسیون روسیه اختصاص داده است. در صندوق طلایی از دانشمندان و آسیب شناسان عبارتند از: V. M. Behterev (متخصص مغز و اعصاب روسی، روانپزشک و روانشناس، بنیانگذار مدرسه علمی)، یک Graborov (بنیانگذار نظام آموزش و پرورش فرهنگ حسی)، L. V. Zankov (روانشناس داخلی، درمانگر و معلم، دانش آموز LS Vygoskogo)، محمد S. Pevzner (دانشمند روسی، روانپزشک، روانشناس، درمانگر و معلم)، فاطمه علی راو، ZH. I. Shif، E. K. Gracheva (روسی برای اولین بار معلم درمانگر)، V. ص Kaschenko (رئیس اولین مدرسه برای بیمارستان مسلولین ویژه کودکان)، IV Malyarevsky، L. S. ویگوتسکی (درمانگر-آزمایش تور، یک defectology محقق)، MF Gnezdilov (oligophrenopedagogs داخلی، متدیست)، G. E. Suhareva (با مفهوم تکاملی بیولوژیکی بیماری های روانی)، G. M. Dulnev.

با توجه به آمار و ارقام بالا از علم ویژه آموزش و پرورش در روسیه دریافت کرده نه تنها تایید بلکه توسعه مناسب.