طرح درس در زیست شناسی. درس زیست شناسی، مطابق با الزامات GEF

بسیار مهم چرخه افراد در برنامه درسی مدرسه - علوم طبیعی است. پس از همه، آن را می دهد یک ایده از طبیعت و پدیده های آن، موجودات زنده و رابطه آن با مرد است. جغرافیا، زیست شناسی، فیزیک و شیمی - پایه و اساس است که اجازه می دهد تا کودکان برای ورود به زندگی، برای شروع به درک به اتفاقات اطراف است، آنها را جهت و مدیریت آنها.

زیست شناسی است که همیشه به برنامه درسی مدرسه از درجه 6 معرفی کرد، اما در مورد نیازهای استانداردهای آموزشی امروز در حال حاضر نظم و انضباط اجباری است که به مطالعه مرحله پنجم آموزش و پرورش. در نظر بگیرید چه الزامات مورد نیاز برای آماده سازی درس را به جلو در حال حاضر چه نقش معلم باید مانند یک مدرن نگاه می طرح درس در زیست شناسی.

نگه داشتن زیست شناسی در برنامه درسی مدرسه

این نظم و انضباط از قدیمی ترین همه علوم شناخته شده است. از آنجا که ظاهر فرد او یک بار در هر چیزی که آن را احاطه کرده بود. ساختار موجودات زنده چیست؟ چرا پدیده های خاصی وجود دارد؟ ساختار بدن خود را چیست؟ تنوع از طبیعت اطراف چیست؟

در همه این پرسش ها پاسخ درس زیست شناسی. این است که این شکل از آموزش و پرورش اصلی این است، به عنوان آن برای مقدار زمان اختصاص داده شده به جذب اطلاعات آنجا که ممکن است به دانش آموزان اجازه می دهد تا. پنجم تا کلاس یازدهم، فراگیر - در این نقطه از زمان به مطالعه این موضوع داده هفت سال. البته، در این زمان که کودک مجموعه کامل از دانش علمی، که موضوع و هدف از زیست شناسی دریافت می کند.

معیار درس اصلی

معیار مهم برای موفقیت یک درس است به شکل های مختلف از کار بر روی آن، ساخت و ساز صالح و روشن از ساختار آن انجام شده است. موضوع به این شرایط، نتیجه موثر است وجود دارد. هدف اصلی - برای بیدار کردن علاقه کودکان در موضوع مورد مطالعه و تحریک تمایل خود را برای یادگیری در خود را به همان اندازه که ممکن است.

یک فعالیت مشترک معلم و دانش آموز، بر اساس اصول دموکراسی - که چرا زیست شناسی درس مدرن است. این بسیار مهم است، آن است که آیا دانش آموزان از کلاس 5 یا در 11th است - هدف و ماهیت درس های این تغییر نکرده است. انواع فعال کار، انواع تکنیک ها و استفاده از روش های جدید - که همه باید در هر مرحله از یک معلم آموزش موضوع استفاده می شود.

درس هایی از زیست شناسی: انواع

به منظور اجرای موفقیت بیشتر معرفی استانداردهای جدید در ساخت و ساز از درس، و همچنین به افزایش بهره وری از آموزش، شما باید نوع دیگری از درس زیست شناسی استفاده کنید. همه آنها می توانند به اختصاص 15 پایه:

• گفتگو؛
• درس بد؛
• ترکیب درس؛
• تور؛
• سخنرانی؛
• یک کارگاه؛
• نقش بازی بازی.
• اعتباری؛
• kinourok؛
• درس با استفاده از منابع اینترنتی؛
• کارهای آزمایشگاهی؛
• خلاصه درس،
• اعتباری؛
• کنترل و چک کردن درس،
• کنفرانس.

با این حال، گونه های دیگر که برخی از معلمان به طور مستقل ایجاد و با موفقیت اجرا وجود دارد. این همه در شخصیت معلم و خلاقیت خود بستگی دارد، نتیجه گرا، با موضوع.

بدیهی است، با هر گام آموزش باید پیچیده و نوع آموخته. بنابراین، در کلاس پنجم را دشوار است به منظور جلب یک درس، یک سخنرانی یا کنفرانس، سمینار. اما نقش بازی بازی یا کار آزمایشگاهی، تور کودکان اعتیاد به مواد مخدره سریع و هیجان که کمک خواهد کرد که موجب رشد علاقه به موضوع شود.

برای مدیران ارشد، در مقابل، بهتر است برای انتخاب یک بزرگسالان بیشتر و اشکال وخیم اشتغال، که اجازه می دهد آنها را به آماده شدن برای سخنرانی دانش آموزان است. با این حال، در مورد انواع نور نباید فراموش شود، در غیر این صورت خطر از دست دادن موقعیت و منافع کودکان به موضوع وجود دارد.

روش های مورد استفاده

درس روش های بیولوژی اشکال گاهی هم به نام است. آنها بسیار متنوع است و در دستیابی به یک هدف خاص است. بیایید ببینیم آنها عبارتند از:

1. پروژه های مبتنی بر یادگیری شامل کار نه تنها در طول درس، بلکه، شاید، کل سال تحصیلی. کار را می توان از هر دو فرد و گروه انجام شده است. هدف اصلی - مطالعه هر گونه مشکل، شی برای تولید یک نتیجه خاص در پایان.
2. روش کار جبهه شامل کنترل کل کلاس و ارتباط همزمان با همه کودکان (به عنوان مثال، در توضیح موضوع جدید، و یا افشای مفهوم).
3. فرم های فردی - وظایف را بر اساس فعالیت و ویژگی های شخصی هر دانش آموز انتخاب شده است.
4. کار گروهی است که اساسا یک تعامل صاف از همه اعضای درس: معلم - دانش آموز - دانش آموز. این می تواند انجام شود، برای مثال، در طول سفر و یا کارهای آزمایشگاهی.
5. فرم گروه حاکی از تقسیم دانش آموزان به "جزیره" جداگانه، که هر کدام می پردازد با مطالعه یک مشکل خاص.
6. استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات (فناوری اطلاعات و ارتباطات) - بخش مهمی از درس معلم از هر روش مدرن است.
7. صرفه جویی در انرژی فن آوری.

طرح درس زیست شناسی توسط GEF، ایجاد شده با ترکیبی از روش های تعیین شده و نوع کار در اجرای موفق لازم خواهد بود.

برنامه های مدرن در زیست شناسی

امروز، نویسندگان متعدد، که ترجیح هنگام انتخاب کتاب درسی زیست شناسی برای کلاس وجود دارد. در میان آنها به شرح زیر است:

• AI Nikishov؛
• V. ها Pasechnik؛
• I. N. Ponomareva؛
• N. I. Sonin؛
• DI Traytak و N. D. آندروا؛
• L. N. Suhorukova و دیگران است.

هر یک از نویسندگان است که به سادگی یک کتاب درسی، اما مجموعه ای کامل از مزایای آن است. آنها عبارتند از:

• دفتر تمرین برای دانش آموزان؛
• دفتر خاطرات مشاهدات (نه در همه)؛
• کتاب راهنما برای معلمان؛
• برنامه کار و برنامه ریزی کار برای سال.

هر نویسنده ای که توسعه خط، انتخاب شده توسط معلم همراه با مدیریت مدرسه را انتخاب کنید. این مهم است که برای انتخاب یک برنامه در زیست شناسی مربوط به تمام سطوح آموزش بود، برای اخلال در تداوم و یکپارچگی از درک مواد.

کارت درس های فن آوری: تلفیقی

امروز به طور فعال پذیرفته شده و به GEF جدید (استانداردهای آموزشی دولت فدرال) وارد شده به موجب. به گفته آنها، یک طرح درس در زیست شناسی نمودار جریان که در آن به رنگ تمام مراحل اصلی و جلسات درس است. چگونه به آن را؟ برای این کار، ساخت جدول که در آن موارد زیر ثبت خواهد شد:

1. موضوع درس.
2. هدف از آموزش.
3. نتیجه برنامه ریزی شده که در آن به رنگ مهارت موضوع در یک ستون و ECU (فعالیت های یادگیری جهانی) - در دیگر.
4. مفاهیم اولیه از موضوع دارد.
5. سازمان فضایی، که شامل سه جزء (ستون): ارتباط میان رشته ای، اشکال کار، منابع.
6. مراحل درس که در آن معلم به وضوح کار و کار دانش آموزان در سه حوزه رنگ: شناختی، ارتباطی، نظارتی.

طرح درس در مورد زیست شناسی باید مراحل زیر ساخت و ساز از کلاس های ساختاری عبارتند از:

• سازماندهی زمان، از جمله تعیین موضوع و ارتباط آن؛
• تعیین هدف.
• جذب اولیه و استفاده از دانش، درک و فهم.
• نتایج کلاس؛
• بازتاب؛
• مشق شب.

این چنین ساخت و ساز کامل در نظر گرفته است، منعکس کننده تمام فعالیت های معلمان و دانش آموزان، روشهای مورد استفاده و نوع کار، نتایج، حجم مواد. طرح خلاصه ای از درس در زیست شناسی، آماده و مطابق با الزامات GEF، شامل جهت گیری در فعالیت و رویکرد دانش آموز محور به یادگیری است.

نتایج تجزیه و تحلیل درس

به منظور درک چگونگی کار با موفقیت بر روی خط انتخاب شده و با توجه به GEF انجام شد، است تجزیه و تحلیل درس زیست شناسی وجود دارد. این اجازه می دهد شما را به شناسایی نقاط ضعف و قوت، نقاط ضعف نقاط قوت است. در نتیجه، شما می توانید درس تنظیم و بهبود بهره وری خود، بهبود کیفیت آموزش و پرورش.

تجزیه و تحلیل از شکل ممکن است متفاوت باشد. به عنوان مثال:

• درون گرایی؛
• تجزیه و تحلیل جامع؛
• تجزیه و تحلیل روش ها و دیگران است.

شما باید بسته به هدف که این رویداد برگزار انتخاب نمایید.

معلم زیست شناسی مدرن

نیاز بیشتری به تمام سطوح آموزش آن را به معلم تحمیل شده است. از نظر GEF، معلم زیست شناسی کنونی نیاز به استاد و ظرفیتهای حرفه ای است. علاوه بر این، در یک سطح خاص باید باشد و کیفیت های شخصی خود.

پرتره روانی از معلم نیز باید از نقطه نظر از GEF در نظر گرفته شود. اجازه بدهید ببینیم که چه نوع از شایستگی و ویژگی های بخشی از شخصیت معلم.

صلاحیت حرفه ای

ما می توانیم 6 پایه تشخیص:

1. ارتباطی. توانایی برقراری ارتباط سازنده، پیدا کردن روش مقرون به صرفه از ساخت و ساز از گفتگو با دانش آموزان، و به آنها اعمال می شود. حفظ گفت و گو آزاد با پدر و مادر، همکاران و مدیریت. توانایی برقراری ارتباط - یک عنصر مهم از فرآیند یادگیری موفقیت آمیز.
2. حرفه ای است. البته، معلم مدرن باید سطح بالایی از دانش در مورد این موضوع در اختیار، به یک چشم انداز وسیع مشترک، ورزش ارتباطات metasubject در کلاس درس.
3. صلاحیت فناوری اطلاعات و ارتباطات. هیچ یک از درس باز در زیست شناسی امروز است کامل بدون استفاده از فناوری اطلاعات است. و به درستی. فرزندان ما در حال رشد در یک دوره زمانی که هنجار برای آنها - حضور مداوم در زندگی از کامپیوتر است. معلم باید قادر به استفاده از آن را برای رسیدن به یک نتیجه خوب در آموزش است.
4. مدیریت، که اجازه خواهد آن را به انجام روش فعالیت به یادگیری است.
5. Obshchepedagogichesky. این فرض یک دانش پایه از دانشجویان روانشناسی و تعلیم و تربیت.
6. انعکاسی - توانایی ارزیابی کار خود را معقول و عالمانه، به انجام کار بر روی اشکالات.

صلاحیت شخصی معلم

علاوه بر شایستگی های حرفه ای را شناسایی هستند، الزامات به معلم به عنوان یک فرد وجود دارد. اعتقاد بر این است که زیست شناسی را باید در مدرسه، شخصیت تدریس، داشتن:

• حس شوخ طبعی؛
• احساسات؛
• سخنرانی رسا؛
• آغاز خلاق؛
• مهارت های سازمانی؛
• نظم و انضباط؛
• پشتکار؛
• هدفمندی.

در رابطه با معیارهای حرفه ای به دست آمده است، تصویری از معلم مدرن، الزامات مربوطه GEF.

تست: در ماهیت و اهمیت

یکی از مهم ترین اشکال کنترل دانش است، که به طور گسترده ای در هر کلاس استفاده می شود - آزمون در زیست شناسی. و این قابل درک است. در مرحله اول، مانند یک بررسی زمان موجب صرفه جویی در طول درس. تقریبا هر درس در طرح زیست شناسی شامل این شکل از کار. دوم، آن را می سازد آن را ممکن است برای پوشش یک حجم بزرگتر از مسائل مربوط به مواد پوشیده شده است. سوم، آن اجازه می دهد تا برای افزایش ظرفیت ارزیابی انباشت. اما مهم ترین مورد نیست.

شکل امتحانات GIA و آزمون شامل بخش عمده ای از آن را در فرم از آزمون. بنابراین، مهم است برای آماده سازی دانش آموزان در پیش برای این شکل از تأیید. برای اینکه به کلاس فارغ التحصیلان حال حاضر مسلط در روش نوشتن چنین آثاری، و آن را طبیعی در نظر گرفته.

تست در زیست شناسی، و همچنین در هر موضوع دیگر، معلم است به طور مستقل و یا با استفاده از اشکال آماده ساخته شده از کمک آموزشی. در هر صورت، آن است که مطلوب شامل آن دسته از مسائل هستند که در مقالات و سؤال مواجه می شوند. شکل بسیار از آزمون باید به عنوان نزدیک است که از منشی صدور گواهینامه نهایی می باشد.