سازگاری اجتماعی - یک فرایند تنظیم به یک زندگی جدید کلاس اول

سازگاری اجتماعی - حالت طبیعی فرد، که خود را در تطبیق با فعالیت های جدید، به پایانه به نقش آشکار است. ارزش دوره زمانی که کودک به مدرسه می رود، بیان شده در امکان صدمه ندیده او را برای شرایط غیر معمول، کارکنان از همکلاسی، رابطه با معلم، قوانین و الزامات جدید آماده کند. این در نگرش خود را به مدرسه بستگی دارد، برای یادگیری، و حتی سلامت.

پذیرش نقش جدید است که توسط یک تعداد از شرایط به دست آورد. در زیر - یک لیست از آنها.

1. در حال توسعه توانایی گوش دادن و پاسخ به اقدامات معلم، به تجزیه و تحلیل، برنامه ریزی فعالیت های خود و عینی ارزیابی نتایج. این کمک خواهد کرد تا به سرعت و به طور موثر "عضویت" در یک فرایند آموزشی پیچیده.
2. مهارت های توسعه برای کمک به ایجاد ارتباط بین فردی با کارکنان آموزش و همسالان.
3. شکل گیری یک انگیزه یادگیری پایدار است، که در توانایی را به درستی ارزیابی اقدامات (و همکلاسی های خود را)، استفاده از معیارهای ارزیابی بیان شده است.

سازگاری اجتماعی - مهمترین مرحله از حرفه ای زندگی بسته به عزت نفس است. این مدرسه دارای خود را با کودکان دیگر مقایسه، که منجر به شکل گیری افکار در مورد توانایی های خود را و فرصت ها، و همچنین کیفیت های انسان است. روند شکل گیری عزت نفس در اوایل دوران کودکی آغاز می شود، زمانی که یک کودک در خانواده از این که آیا عشق خود آگاه می شود، که آیا برای قبول. حتی در سن قبل از مدرسه توسعه یک احساس قوی از رفاه و یا بد بودن از خانواده است. در صورتی که این مراحل ممکن است احساس آرامش روانی، عزت نفس قادر به تسهیل فرایند سازگاری به مدرسه خواهد بود.

با این حال، حتی اگر سازگاری اجتماعی موفقیت آمیز باشد، خاطر داشته باشید که برخی از وظایف دانش آموز نمی تواند مقابله خود به خود. برای مثال، اگر پدر و مادر را نشان می دهد افزایش نیاز به آموزش، او ممکن است افزایش اضطراب، ترس از انجام کاری اشتباه دریافت خواهید کرد.

سازگاری اجتماعی - یک فرایند پیچیده است، چرا که در این مرحله کودک ممکن است از نیاز به دانش مدرسه کاملا آگاه است. بنابراین، وظیفه اصلی معلمان و والدین تمایل به او علاقه، را به این فرایند است. در نتیجه از اتمام موفقیت آمیز این مرحله - سازگاری (سیستم های کیفیت ظاهر که ارائه های بعدی هویت اجتماعی موفق).

سازگاری اجتماعی کودکان در این دوره ممکن است زمان های مختلف است. قوی ترین این اولین چهار هفته آموزش است. این دوره را می توان به صورت حاد تعیین شده است. در اغلب موارد از آن است که بیشترین اثر مثبت را بر روح و روان دانش آموز است. از علاقه این واقعیت است که سازگاری اجتماعی از محکومان (در مرحله از اعتیاد به وضعیت جدید) دارای بار روانی مشابه است. کودکان روح و روان کاملا تلفن همراه. بنابراین، تغییرات چشمگیری در روند انطباق با شرایط جدید در شش ماه اول آموزش اتفاق می افتد. آن را برای یک دانش اموز اول بسیار مهم است، به عنوان پایه و اساس برای کل دوره های بعدی آموزش و پرورش وجود دارد.

سازگاری اجتماعی - یک دوره که بستگی به عوامل بسیاری است، و موفقیت آن دوره فردی برای هر کودک است. GM Chutkina تشخیص سه سطح است که مشخص انطباق با فرایند یادگیری :

• بالا. کودک یک نگرش مثبت به مدرسه، به اندازه کافی درک مادی و به راحتی می کشد در اختیار داشتن آنها در زندگی اجتماعی، حاضر به انجام وظایف عمومی است.
• میانگین. در کلاس اول نگرش مثبت نسبت به یادگیری است. او به خوبی از مواد مدرسه در جزئیات آگاه و بصری ارائه آن در حل مسائل معمولی است. سفارشات وجدان انجام می دهد.
• پایین. کودک نگرش بی تفاوت یا منفی نسبت به مدرسه، اغلب در مورد سلامت خود شکایت می کند، خلق و خوی افسرده غالب است. مواد جذب قطعات، کار مستقل دشوار است.

این قابل درک است که روش اشتباه آموزش و پرورش، درگیری های خانوادگی، کافی متورم / عزت نفس پایین تاثیر منفی به دوره ای از ورود کودک به زندگی در مدرسه. پیش نیاز تعامل پدر و مادر با معلمان است.