رفتار سازگارانه

"چرا ما به دنیا می آیند؟ معنای زندگی چیست؟ واقعا من هستم؟ "- این مسائل که بسیاری از مردم و در همه زمان بود. روانشناسی مدرن نیز در تلاش برای پیدا کردن پاسخ از طریق بررسی ماهیت هویت، و همچنین مکانیسم تشکیل آن است.

روانشناسی اجتماعی از نزدیک در رفتار خاص فرد در جامعه در اواسط قرن بیستم است. این ویژگی های تاریخی دوره باعث شد. در اروپا و ایالات متحده شروع به توسعه جنبش های جوانان غیررسمی، که عینک شخصیت اعتراض، جنگ سرد بین اتحاد جماهیر شوروی و غرب در اوج خود بود. ارزش های اجتماعی در چشمان او تغییر کرده است. بدون اغراق، ما می توانیم که ساخت و ساز یک جامعه جدید است. در این وضعیت، دانشمندان وظیفه تحصیل تعامل یک مواجه فرد و جامعه.

چه باعث می شود مردم به رها کردن عقاید خود و به طرف اکثریت؟ چرا انسان آسان تر است را به نقطه شخص دیگری از این دیدگاه، نه مال شما؟ پیدا کردن پاسخ به این سوال در تحقیقات مفهوم "رفتار سازگارانه" ما اختصاص داده شده بود.

مطالعات تجربی

این آزمایش ها در 50S از قرن بیستم در ایالات متحده آغاز شد، نتایج را اول به دست آمده سالومون اش. او مطالعه، که تبدیل به یک کلاسیک ایجاد کرده است. گروه از افراد خواسته شد به مقایسه طول بخش در چشم. در این آزمایش شامل پیش هشدار داده شده توسط مردم و یک مرد که در مورد شرایط آزمایش را نمی دانند. گاهی اوقات شرکت کنندگان پاسخ اشتباه به این سوال داد. جالب واکنش آزمون بود. در 37 درصد از موارد مردم پاسخ اشتباه همان، مثل همه "طعمه" داد. اگر نظر در گروه جدا، افراد اغلب جواب درست را. باید گفت که این شانس را به اشتباه در این آزمایش امکان پذیر نیست. تنها لازم به مقایسه فواصل بود، تفاوت بین آنها آشکار بود.

کمی بعد، تجربه مشابه در اتحاد جماهیر شوروی در Kiev انجام شده است، در چارچوب برنامه برای مطالعه رفتار در جامعه است. در یک آزمایش، پیش دبستانی ارائه می دهد که به سعی کنید فرنی، و می گویند که آیا آن را به خوبی پخته شده حضور داشتند. شور - در گروه از شش فرزند، پنج فرنی شیرین، و یک کودک دریافت کرده است. نتایج حیرت انگیز است. فقط 60 درصد از کودکان قادر به نشان دادن استقلال قضاوت شد و گفت که فرنی شور است. بقیه ترجیح می دهند نه به شکستن دور از گروه.

به هر حال، این آزمایش در روسیه در سال 2010 تکرار شد. جزئیات دقیق منتشر نشده، اما قضاوت با ویدئو، کودکان امروزه انعطاف پذیری بیشتری در نظر اکثریت، از در دوران اتحاد جماهیر شوروی نشان می دهد.

بنابراین، آن را به صورت تجربی تبدیل شده بود که این پدیده از رفتار سازگارانه، وجود دارد. این برای کسانی که در یک وضعیت دشوار زمانی که آنها نیاز به مقابله با نظر اکثریت بسیار مهم است. گاهی اوقات مردم آماده معتقدم که چشمان او نیست، و شک احساسات خود را، اگر آنها بر خلاف آنچه که مردم دیگر می گویند. پدیده ای مشابه پایه و اساس تمام انواع تکنیک های برای نفوذ در آگاهی است.

دنباله به عنوان یک پدیده

در مورد آنچه که رفتار سازگارانه است؟ آن را برای بقای جامعه ضروری است. در یک بحران، این مکانیزم باعث می شود به حفظ وحدت سازگاری انسان با یک تیم جدید در حالی که کاهش، گروه متحد و به نفوذ خارجی مقاوم در برابر تر می شود.

برای هر جامعه ضروری است که اعمال مردم با تعداد محدودی از قوانین، هنجارها و مقررات، به طوری که در طول زندگی خود مردم تحت تاثیر قرار، صریح یا ضمنی، که در شکل گیری و راه اندازی شبکه خود را از نظر هدف.

بسیاری از روانشناسان تاکید کرده اند که هویت شخص را دارای ماهیت عمومی. ما آن را شکل برای زنده ماندن در میان مردم، با تکیه بر تجربه پدر و مادر. اما در هر فرد است بخشی وجود دارد از روح انسان، درست "من"، که می تواند و باید در خود باز باشد.

تظاهرات روشن و غیر معمول در رفتار فرد خطرناک به یکپارچگی شرکت، به طوری که آنها را به حداقل حتی در فرآیند آموزش و پرورش کاهش می یابد. بنابراین، پدر و مادر رشد "شایسته" پسران و دختران، که بعدها قادر نخواهد بود به فراتر از قوانین بروید.

رفتار دنبالهرو - یک رفتار فرد، منفعلانه دیدگاه غالب در گروه را بپذیرید. عدم فعالیت و خلاقیت - از ویژگی های اصلی یک فرد است که با تطبیق به نظم موجود از چیزهایی زنده می ماند.

بنابراین، پدیده دنباله برای آن دسته از افرادی که به دنبال تحقق خلاق و می خواهند به توسعه استقلال قضاوت منفی است.

در این مورد، آن را به جامعه مفید است، زیرا یکی از مکانیسم های برای تضمین بقای آن است.

حل و فصل این پرسش که چگونه برای مقابله با نفوذ جامعه می شود و نه خارج از آن پرتاب، مفهوم کمک خواهد کرد از رفتار قانونی است.

رفتار، که مطابق با حقوق و آزادی های دیگران ساخته شده است، یک دنباله نیست، منطقی است. شخصیت بالغ، درک نیاز به در نظر گرفتن در زندگی خود از دیگران، احساس نمی کند با توجه به نظر آنها، چنین شخصی می تواند در مورد چگونگی رسیدن به اهداف خود در محیط تیم که در آن هر کس به قضاوت خود تحت عنوان دیدن همه موارد.

ممکن است اضافه شود که این پرسش که چگونه عمومی فشار را محدود آرمان خلاق و استقلال ذهن ما، در همه زمان فلاسفه اشغال می کند و ارتباط در این سن از فراوانی اطلاعات و ترس از دستکاری پنهان از آگاهی توده ها از دست دادن نیست.

به منظور درک که در آن در یک جامعه انسانی به پایان می رسد و شروع او "من"، به درک مکانیسم های که ایجاد هویت و یادگیری برای پیگیری بیان سرشت واقعی لازم است.