دانش نظری و تجربی: وحدت و متقابل

بر اساس دانش علمی برای درک فرآیند شناسایی قوانین عینی زیست محیطی از واقعیت با استفاده از روش های علمی. برای تمایز بین تجربی و نظری سطح دانش علمی است.

دانش تجربی - مستقیم، "زنده" واقعیت تحقیقات از طریق مشاهده، مقایسه، آزمایش و اندازه گیری از اشیاء و پدیده های جهان اطراف است.

وجود دارد که نظر است که طبقه بندی از حقایق - آن دانش تجربی است، اما کار با مواد استخراج تجربی، متعلق به حوزه از دانش نظری است. این سطح از دانش توسط روش های مختلف و اصطلاحات مورد استفاده توسط دستگاه انجام می گیرد. آن استفاده می کند مقولات انتزاعی و ساختار منطقی است.

سطح تجربی و نظری شناخت جدا نشدنی هستند. دانش علمی نه تنها می تواند نظری و تجربی فقط به همان شیوه به عنوان آن را غیر ممکن به آلیاژها یک چرخ تنها با استفاده از یکی از نیمکره آن است.

بنابراین، تجربی ممکن برای مطالعه خواص فیزیکی و شیمیایی از اشیاء خاص است که در دنیای واقعی وجود دارد: به عنوان مثال، برخی از قطعات از سنگ است. در طول مقایسه، مشاهدات و آزمایشات در استفاده از تکنیک های دیگر از دانش تجربی ممکن است تعیین می شود که خواص این قطعه یکسان هستند. در این مورد، از لحاظ نظری امکان را به جلو این فرضیه که، هر سنگ با مشخص تمام صفات پیچیده، می خواص فیزیکی و شیمیایی مشابه داشته باشد. برای تأیید این فرضیه، به برگرداندن به آن لازم است روش های تجربی و به آزمایش با قطعات دیگر سنگ ها که نشانه داده اند را انتخاب نمایید. در صورتی که آنها را به همان خواص، فرضیه نظر گرفته شده است را تایید کرد و این حق را برای پاسخ به قانون، که لحاظ نظری فرموله خواهد دریافت کرده است.

ماهیت خاص دارای دانش نظری و تجربی پدیده های اجتماعی است. چالش این است که برای شناسایی ویژگی ها و خواص یک شی، به دلیل پدیده های اجتماعی از طبیعت است که اساسا متفاوت از ماهیت اشیاء از علوم دقیق. شناسایی الگوهای پدیده های اجتماعی آن را به مطالعه تاریخ برای پدیده تحت مطالعه حوادث و واکنش گروه مطالعه معنی دار لازم است. به عنوان مثال، ناراضی با فعالیت های مقامات اعضای جامعه، که در آن وجود ندارد مالکیت خصوصی، می توانید یک جنبش انقلابی شروع می شود. به نظر می رسد که روش های خشونت آمیز از تغییر رژیم - یک پاسخ طبیعی به خشم عمومی، اما، با اشاره به اموال، حتی حداقل های لازم برای مزایای بقا، شهروندان همان خواهد ترس به آنها از دست دادن در کودتای باشد، بنابراین آنها را به انقلاب را به مقدار بسیار کمتر تمایل. بنابراین، دانش نظری و تجربی پدیدههای اجتماعی، اغلب بسیار مشکل تر به مطالعه پدیده های مربوط به علوم دقیق.

دانش علمی برای مطالعه جهان است. با استفاده از جزء روش از این سطح، می تواند الگوهای نمایش و پیش بینی حوادث، و زندگی انسان را امن تر و خوشحال می کند.