توسعه بیان در گروه ارشد مهد کودک: درس ها و مباحث

گفتار - ابزار اصلی ارتباط بین مردم، که کودکان شروع به توسعه در سال های اولیه زندگی است. توانایی به وضوح و به طور مداوم بیان افکار خود تاثیر مثبت بر رشد روانی کودک، ایجاد جامعه پذیری، هوش و پیشرفت کلی از تفکر است. توسعه بیان مهد کودک در گروه ارشد یک ابزار مهم و ضروری برای بهبود پیش دبستانی است و دارای ویژگی های خاص آن است.

هدف از درس

رشد گفتار در گروه مسن در درجه اول در بهبود دانش موجود و مهارت های کودکان که به زودی باید برای رفتن به مدرسه است. در سال ششم زندگی کودک باید قادر باشد:

• استفاده از حدود 2-3 هزار کلمه؛
• شایستگی جملات با استفاده از تمام بخش هایی از سخنرانی ساخت؛
• به بحث، به بیان نظرات خود؛
• بدانید عبارات پایدار و عبارت؛
• برای توضیح معنی کلمات.

ترویج تشکیل کلاس های مورد نیاز برای این سن از دانش و مهارت، غنی سازی واژگان کودک پیش دبستانی، آموزش به شکل صحیح از ارتباطات است. کودک، که مسلط است و به خوبی صحبت می کند، این توانایی را دارد بیان و حفظ یک گفت و گو جالب، که مثبت بر عقل، منطق و تخیل مرد کوچک. تکنیک با هدف توسعه بیان در گروه مسن، با توجه به ویژگی های سن کودکان پیش دبستانی انتخاب شده است.

روش های رشد گفتار

مراحل اصلی گفتار کودک است بهبود آموزش و پرورش، اصلاح و آموزش و پرورش. kindergartener کار شامل مسائلی مانند:

• آموزش ارتباطات کلامی و غیر کلامی ؛
• کار بر روی تلفظ کلمات دشوار و تلفن های موبایل فردی؛
• رفع عیوب گفتار؛
• توسعه بیانگری؛
• یادگیری رنگ آمیزی عاطفی صحیح از گفتار است.

توسعه بیان در گروه مسن به میزان بیشتر سرگرم کننده است، به عنوان پیش دبستانی اطلاعات بهتر ارائه شده در قالب بازی های یاد بگیرند. بازی، آزمونها، آهنگ ها و داستان درگیر در شکل گیری و بهبود مهارت های زبانی لازم از کودکان. وظایف متمایز هوشمند باید جایگزین فعالیت بدنی - رقص، شارژ، بازی های فعال. معافیت از انرژی اضافی منجر به نتایج موفق تر است.

GEF برای کودکان پیش دبستانی

آموزش کودکان سنین قبل از مدرسه - شرط مهمی برای توسعه موفق بیشتر از هر کودک. اهمیت بهبود مهارت های زبان از دانش آموزان مهد کودک برجسته استانداردهای آموزشی دولت فدرال، که به اجرا به تازگی در روسیه آمد، اما آن را در حال حاضر در هر برنامه آموزشی استفاده می شود، از جمله کار با کودکان پیش دبستانی.

توسعه بیان در گروه ارشد GEF شامل وظایف زیر است:

• واژگان غنی سازی؛
• توانایی استفاده از سخنرانی به عنوان وسیله ای فرهنگ و ارتباطات؛
• آشنایی با ادبیات، ژانرهای آن؛
• توسعه شنوایی واجی (قرار دادن صحیح از لهجه ها در کلمات بیان رسا)؛
• سازند بیان امکانات خلاقانه.

یک هدف مهم در نظام آموزشی است تزریق واکسن به عشق فرزند از ادبیات و شکل گیری نیاز به خواندن. این مهارت به توسعه پیش دبستانی هوش و سواد، که دارای اثر مثبت بر روی سطح آموزش در آینده کمک می کند.

توسعه بیان در گروه ارشد: کلاس ها و ساختار آنها

برای به دست آوردن حداکثر کارایی را از کلاس ها، معلمان با تجربه توسعه انواع برنامه ها و تکنیک های مختلف. به منظور جلوگیری از کودکان از کار می و انجام شده در طول آموزش حوصله نیست، یک ساختار خاصی از اشتغال وجود دارد. این است که اغلب توصیه می شود به انجام مطالعات با هدف توسعه بیان در گروه مسن.

1. مربوط به کودکان. ورود به روند اشتغال باید جالب و سرگرم کننده برای کودکان بی قرار است. کودکان پیش دبستانی کنجکاو و بازیگوش هستند، بنابراین دعوت کودکان به شرکت در داستان خواهد بود که بهترین راه حل.
2. انجام وظایف. در حالی که کودکان متمرکز هستند، برگزار شد مرحله اصلی آموزش است.
3. بازی مکث. در بین دو نیمه باید اجازه می دهد کودکان برای خلاص شدن از انرژی است. این می تواند رقص، بازی نقش، انجام وظایف که نیاز به فعالیت بدنی.
4. داستان. خواندن داستان، بحث در مورد آن، با بوق و کرنا و انجام کارهای مختلف نه تنها به بهبود سخنرانی کمک می کند، بلکه شکل گیری مفاهیم اجتماعی و اخلاقی در کودکان است.
5. وسایل ورزشی و راحتی. مشاوره نهایی.

توصیه می شود انواع موضوعی از وظایف، که ممکن است در افسانه ها و یا منابع دیگر است. اولویت به تم فصلی داده می شود، با هدف توسعه بیان در گروه مسن، "پاییز، سلام!"، "چگونه من می تابستان صرف"، "پاپ زمستان".

مقدمه ای بر فرایند یادگیری

برای سازمان کودکان و جلب توجه خود را به سازماندهی یک ترکیب جالب اما ساده از عبارات و تمرینات لازم است. پیش دبستانی می توانید در یک دایره جمع آوری و ترتیب بازی Palchikova.

1. در تعداد یک تا پنج کودکان متناوب انگشتان خم ( "ما با هم بازی خواهد کرد").
2. هنگامی که شمارش مشت باز شده - سه، دو، یک ( "انتظار برای دانش جدید از ما").

پس از بازی آشنا کودکان با موضوع جلسات آینده، چه مطالعه حرفه ای، آشنایی با طبیعت و یا جهان افسانه است. توصیه می شود برای انجام یک مکالمه کوتاه در رابطه با موضوع. گفتگو نیاز به تعامل با همه کودکان از طریق مسائل ثانویه و دعوت نامه های فردی شرکت کنندگان ترسو به گفت و گو.

توسعه حالات صورت و زیر و بمی صدا

ورزش های پایه در کلاس های موضوع انتخاب بستگی دارد. فرآیند باید شامل وظایف برای توسعه بیان و حالات چهره. در زیر یک مثال از مرحله اصلی است.

توسعه بیان در گروه ارشد در موضوع: "پاییز، سلام!".

1. آموزش پیش دبستانی دعوت به استقبال پاییز، "ما شده اند در انتظار برای شما، قرار می گیرند."
2. کودکان تکرار جمله، دادن تاکید بر کلمه اول.
3. پس از آن تکرار تبریک، اما تاکید بر کلمه دوم.
4. عبارت است با تاکید بر کلمه زیر و غیره اعلام کرد.

مربی می آید تا با یک پیشنهاد جدید: "پاییز آمده است به جای پرواز است." کودکان نیاز به تکرار بیانیه در intonations مختلف - سرگرم کننده، نا امید، صدمه دیده، عصبانی. باید ستایش و در طول بازی تشویق دانش آموزان.

بازی

حتی آن مطالعات است که تنها در توسعه از سخنرانی متمرکز شده است، در گروه مسن توصیه می شود برای رقیق کردن بازی که نیاز به فعالیت بدنی. مطلوب است که آن را به خلق و خوی کلی از موضوعات درس متناسب و همسان از آن استفاده صفات بازی. اگر جلسه منافذ پاییز اختصاص داده شده است، شما می توانید وظایف پیش دبستانی زیر مجموعه:

• پرش به بیش از گودال (مقوا بیضی، به عنوان مثال).
• پاپ مقاله برگ؛
• فرار از باران، که یکی از دانش آموزان را بازی خواهد کرد؛
• پرندگان نشان می دهد که به آب و هوای گرمتر پرواز.

بزرگ اگر کودکان خود را از ایده برای سرگرمی ارائه، ارائه گزینه برای سرگرمی و فعالیت هایی که با فصل انتخاب همراه است.

تکالیف

این مرحله در آثار ادبی و آثار متمرکز است. مراقب می توانید داستان، یک داستان و یا یک شعر اختصاص داده شده به موضوع انتخاب شده برای درس خواندن. پس از خواندن شما باید تخیل و تخیل کودکان پیش دبستانی استفاده کنید. کودکان می توانند بفهمند چه داستان با پیشنهاد نسخه های خود را به پایان رسید. شما می توانید یک مسابقه ترتیب، پاسخ به آن در محصول یافت نشد.

ترجیحا، استفاده از ویژگی های اضافی است که از پیش آماده. با کمک آنها، دانش آموزان می توانند ضرب و شتم داستان بخوانید. به عنوان مثال، معلم به کودکان می گوید یک داستان در مورد یک جوجه تیغی که برای زمستان غذا ذخیره نموده است. مربی توجه به کودکان یک سبد بزرگ که در آن اشیاء مختلف به خود جلب کرد. چه خواهد شد سیب حیوانات جنگل، قارچ و یا شاید یک توپ؟

پایان اشتغال

این با خلاصه که در آن کودکان پیش دبستانی این فرصت را به تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده است. آموزش کودکان در مورد آنچه به فعالیت است که بچه های جدید و جالب مطمئن شوید اختصاص داده شده است می پرسد. این مهم است که به ستایش کودکان سنین قبل از مدرسه، آنها را در تشویق و تشویق مشارکت فعال در طول درس در آینده است.

یک یادآوری کوچک از آخرین درس در قالب یک هدیه به ویژه کودکان را راضی خواهد کرد. این ممکن است یک برچسب، آب نبات خوشمزه یا دیگر جایزه خوب. کودکان می تواند داده شود تکلیف جالب - برای رسم یک تصویر اختصاص داده شده به این موضوع به تصویب رسید و یا برای یادگیری آیه.