بازتاب در پایان درس: نمونه هایی از GEF. بازتاب به عنوان یک مرحله از درس مدرن از نظر GEF

با انتقال به استانداردهای آموزشی جدید به اندازه کافی مربوط به تبدیل شدن به یک درخواست از انعکاس در کلاس درس. بسیاری از معلمان اهمیت زیادی به این مرحله از اشتغال پیوست کنید، برخی به رفتار خود به طور رسمی اعمال می شود: اگر شما می خواهید به، پس ما انجام خواهد داد. در این مقاله، ما سعی می کنیم برای درک آنچه که بازتاب در پایان درس، نمونه GEF نشان می دهد روش برای انجام آن.

مفهوم بازتاب

قبل از رفتن بیشتر، برای مقابله با این تصور بسیار از چه کلمه به این معنی است که لازم است. کلمه "انعکاس" در لغت نامه زبان روسی تفسیر به عنوان یک خود تجزیه و تحلیل و خود ارزیابی از فعالیت های خود. اگر ما در مورد بازتاب به عنوان یک مرحله از درس صحبت می کنید، این ارزیابی از وضعیت خود، احساسات، نتایج حاصل از فعالیت های خود را در طول درس.

کلمه "انعکاس" است از منشاء لاتین از reflexio کلمه، که به معنی توانایی را منعکس، به انجام خود مشاهده و درک درستی از فعالیت های آن است.

از منظر روانشناسی، تبدیل شدن به شخصیت یک دانش آموز است که از نزدیک با انعکاس متصل: اگر کودک قادر به انجام این کار نیست، سپس او به نقش موضوع روند آموزشی بازی نمی کند.

به همین دلیل است بهتر است آن را برای شروع یک بازتاب در مدرسه ابتدایی. فقدان این مرحله از درس نشان می دهد که ورزش تنها در فرآیند فعال و نه از بر توسعه فردی دانش آموزان است.

تابع بازتاب

زمانی که معلم در کلاس های درس خود را آغاز منظم از انعکاس، پس از آن می آید که تحقق آن کمک می کند به کنترل کلاس، در این دوره از درس که علل مشکلات روشن می شود. تأملی در درس GEF کمک می کند تا دانش آموزان بیشتر از دانش به دست آورد آگاه، به نظام تجربه به اندازه کافی مقایسه نتایج حاصل از کار خود را در کلاس درس با کودکان دیگر و به آنها توجه کنید.

اگر شما بخواهید که بازتاب می دهد کودک، ما می توانیم زیر توجه داشته باشید:

• او شروع به درک که برای که ما آن را موضوع مطالعه در کلاس درس و چگونه می توان آن را در زندگی خود به او مفید است.
• انعکاس در مدرسه دانش آموزان را به تعیین اهداف و دستیابی به آنها کمک می کند.
• بچه ها شروع به درک که آنها می توانند به علت شایع است.
• بازتاب نشان خواهد داد که آیا کودک قادر به اندازه کافی ارزیابی کار خود را، و همچنین به عنوان اصحاب است.

با توجه به این همه، می توان گفت که انعکاس در پایان درس - نمونه GEF خواهد شد بعد از بحث - باعث می شود روند یادگیری دانش جدید، جالب تر و معنی دار برای کودکان.

انواع بازتاب

زمانی که معلم در طول درس می پردازد با کودکان، با توجه به شرایط، آن را با استفاده از یک نوع بازتاب. آنها چند وجود دارد، و آنها را منعکس جنبه از طبیعت انسان:

• قلمرو فیزیکی شامل پاسخ به این سوال: نمی تواند این کار را انجام دهید، و یا وقت ندارد.
• لمسی به معنی احساس کودک در کلاس درس، آنچه در آن راحت است یا نه.
• حوزه فکری نشان می دهد که دانش آموز درس، چه مشکلاتی را در روند کار بر روی مواد جدید ظهور کرده بود درک کرده است.
• روحانی. لازم به ذکر است که کودک، با تجزیه و تحلیل درس از این منظر، می توان گفت که از آن شده است مثبت یا منفی تحت تاثیر قرار، او خود را می سازد و یا از بین رفته و نفوذ در رفقای خود را.

تصور غلط است که GEF بازتاب باید تنها در پایان یک کلاس انجام وجود دارد، اما این درست نیست. این امکان وجود دارد برای استفاده در هر مرحله، به عنوان آن را باید در تحقق آنچه کودک در حال انجام است.

شما همچنین می توانید بازتاب زیر را انتخاب کنید:

• فردی است که با هر کودک انجام به شناسایی خود واقعی.
• بازتاب گروه در کار هر یک از اعضای گروه تمرکز برای رسیدن به اهداف مشترک است. وجود خواهد داشت سوالات زیر مناسب باشد: "چه نوع کمک شما تا به حال ... (نام) شما بهتر کار کرده اید یا کار نمی ... (نام)؟"

روانشناسان است نظر خود را دارد، آنچه که می تواند بازتاب در پایان درس، نمونه GEF در زیر ارائه شده. به نظر آنان، آن است که:

• ارتباطی. این نمایندگی از کودک در مورد جهان درونی از دوست خود، در مورد دلایلی که او را وادار به انجام هر حال نشان می دهد.
• برای شی تفکر شخصی شخصیت دانش آموز، کیفیت، رفتار و روابط با دیگران است.
• بازتاب فکری مرتبط با آن در روند حل انواع مشکلات می شود، توانایی تجزیه و تحلیل راه حل های خود، برای پیدا کردن کارآمد تر و موثر است.

محتوای بازتاب همچنین می توانید بسته به این است که آن:

• نمادین به عنوان برای ارزیابی وضعیت و یا عملیات علامت آن، مورد استفاده برای مثال، کارت های، شکلک ها، نشانه.
• بازتاب دهان دلالت بیانیه منسجم و قابل فهم از افکار خود را در مورد درس.
• نوشتن زمان طول می کشد، و از آن استفاده کمتر.

و شما می توانید طبقه بندی دیگری است که در توابع انعکاس بر آورد:

1. خلق و خوی بازتاب و حالت عاطفی.
2. فعالیت های بازتاب.
3. محتوای بازتاب از مواد.

بعد، شما باید بیشتر در مورد انواع مختلف بازتاب یاد بگیرند.

بازتاب عاطفی

این نوع از بازتاب اغلب در آغاز کلاس استفاده می شود. هدف آن - برای برقراری تماس های عاطفی با دانش آموزان و آنها را در یک نگرش دوستانه و کار خوب است. اما چنین بازتابی در پایان درس نیز مناسب است.

تکنیک هایی که می توان برای چنین بازتاب مورد استفاده می تواند بسیار متفاوت است. سپس آنها به بررسی دقیق تر.

نمونه هایی از بازتاب عاطفی

هر معلم است در زرادخانه خود را از بسیاری از تکنیک های این نوع از انعکاس. در نظر بگیرید تنها چند:

1. پذیرش "لبخند". ذات آن نهفته است در این واقعیت است که معلم در آغاز درس به کودکان تصویر از چهره های جذاب انسان است، اما بدون ویژگی های صورت. این کار از کودکان به منظور جلب بر روی صورت از احساسات است که در زمان واقعی مشترک به آنها می باشد. ممنوع به مکمل دیگر اشیاء تصویر مانند بالن pririsovat یا گل در دست خود. برای سادگی، شما می توانید لبخند آماده استفاده کنید، و بچه ها فقط یکی که مناسب خلق و خوی خود را انتخاب نمایید. این تکنیک همچنین می توانید در پایان جلسه استفاده می شود، به ارزیابی وضعیت عاطفی کودکان در مرحله اتمام کار.
2. پذیرش "خورشید". در هیئت مدیره است که با دایره خورشید، و بچه ها نشان می اشعه و ابرها وجود دارد. آمدن تا به خورشید، آنها باید اشعه ضمیمه اگر آنها درس را دوست داشت، و آن را ببندید Tuchke اگر هر چیزی را برای خود مفید است، آنها را از آن به دست نمی.
3. خواندن احساسی از شعر است که سازگار با موضوع درس، و پس از آن دانش آموزان بپرسید که چگونه آنها احساس می کنید؟ چه خلق و خوی این خطوط بیرون کشیدن؟

بازتاب عاطفی بسیار مهم است. کودکان را وادار به ارزیابی وضعیت آنها و در مورد آن صحبت آزادانه استفاده می شود. گاهی اوقات بسیاری از بزرگسالان این است که فقط به اندازه کافی برای توضیح به شما عزیزان و بیان آنچه که احساس می کنند. اغلب، یک مکالمه ساده غیررسمی حل تمام مشکلات.

بازتاب عاطفی ساده به انجام حتی در مدرسه ابتدایی است، به کودکان به یادگیری بیان احساسات خود، و تجزیه و تحلیل خلق و خوی.

فعالیت بازتاب

این نوع از بازتاب کمک می کند تا برای بهینه سازی فرایند یادگیری است. دانش آموزان با استفاده از روش های از این بازتاب می تواند هوشمندانه به روش که انتخاب می شوند به دستیابی به این اهداف مربوط. در نتیجه، به طور قابل توجهی افزایش می دهد بهره وری از دانش است.

فعالیت بازتاب اجازه می دهد تا دانش آموزان به ارزیابی فعالیت در طول درس. مانند انعکاس ضروری است در مرحله نهایی از درس. این کودکان می آموزد به اندازه کافی ارزیابی عملکرد خود را در کلاس درس، روش ها و راه هایی که آنها را انتخاب کنید تا به نتیجه رسیدن برنامه ریزی شده. با آن، دانش آموزان می توانند نقاط ضعف خود را ببینید و پیدا کردن جایی که شکاف در دانش وجود دارد.

dejatelnostnoj نمونه بازتاب

همه معلمان در حال حاضر موجودی زیادی از روش های مختلف انجام این نوع بازتاب. در اینجا نمونه هایی از معروف ترین عبارتند از:

1. بازتاب جالب در پایان درس به عنوان یک "نردبان موفقیت". کودک مرحله که مربوط به آن را انتخاب می کند. بر روی سلاح های پایین تر در مرد، و آن را نمادی از این درسی است که کار نمی کند. میانگین گام با مرد کوچک، که دست از به دو طرف، که نشان می دهد حضور برخی از مشکلات در این دوره از اشتغال است. پله بالا با مرد کوچک با دست مطرح شده است. این گزارش می گوید که همه چیز برنامه ریزی شده بود، ممکن است به انجام بود.
2. به "قطار". در هیئت مدیره این تصویر قطار با واگن حلق آویز، که مراحل درس می باشد. کودکان خواسته می شود که ارزیابی هر یک از آنها به پایین "چهره سرگرم کننده" یا "غم"، بسته به اینکه آیا آنها را دوست داشت برای انجام کار ارائه می دهد که معلم.
3. "گل علفزار". در هیئت مدیره یک بیشه با چند رنگ گل، که نام فعالیت ها نمایش داده شود. دانش آموزان باید یک پروانه بر روی گل، که آنها واقعا دوست داشت قرار داده است.
4. در درس های خوشنویسی در مدرسه ابتدایی می توان بازتاب تحت عنوان انجام "نشانه." دانش آموزان باید در نوت بوک خود را داشته باشد - اما شما می توانید نوت بوک با دوستان خود به اشتراک بگذارید - برای انتخاب و یا برجسته این نامه که فقط زیبا نوشته شده است.

با کمک انواع مختلف معلم انعکاسی همیشه راحت است برای دیدن تصویر روشنی از جذب مواد جدید خواهد بود.

بازتاب محتوای مواد

این نوع از بازتاب با هدف شناسایی میزان آگاهی کودکان از مواد جدید است. در اغلب موارد آن است که در پایان درس انجام است، اما اگر چند بلوک از مواد در درس وجود دارد، ممکن است، آن را موثر تر خواهد به استفاده از یک بازتاب بعد از هر مرحله از عملیات.

این فعالیت بازتابی بلافاصله نشان می دهد که کودکان به سرعت و به خوبی یاد بگیرند، و چه موارد، مستلزم مطالعه دقیق تر و تکرار. با استفاده از این نوع بازتاب به سرعت می توانید درس به طور خلاصه.

نمونه هایی از بازتاب محتوای

این نوع از بازتاب همچنین می توانید تعداد زیادی را ارائه دهد. معلم می توانید آنها را با توجه به قدرت کلاس از مواد، که در کلاس درس مورد مطالعه قرار را تغییر دهید. در اینجا تنها برخی از روش های اجرای آن:

1. پاسخ به این سوال. سوالات از انعکاس در پایان درس ممکن است شرح زیر است:

• آن چه که امروز به دست؟
• من تا به حال هم به سختی یا نه؟
• من اهداف مادی ندارد و یا مشکل؟
• من چیز جدیدی به دست؟
• من قادر به دستیابی به نتایج بود؟

2. پذیرش "به علاوه منهای جالب است." می توان آن را در هر دو صورت شفاهی یا کتبی انجام، توزیع کارت های به کودکان است. "به علاوه" - چیزی است که شما را دوست داشت، "منفی" است - آن را دوست ندارد، اما "جالب" نشان می دهد که حقایق جدید و جالب بچه ها در کلاس درس آموخته اند.

3. تهیه cinquain. این pyatistishiya را می توان در مرحله نهایی درس استفاده شود.

بازتاب بسیار مهم در پایان درس، نمونه GEF می توانید به نزدیک به بی نهایت منجر شود.

چگونه به توسعه یک روش بازتابی

هنگامی که شما راه های مختلفی از انعکاس را انتخاب کنید، هر معلم باید به حساب برخی از نقاط را انجام دهید:

• کودکان سن و ترکیب از کلاس.
• ویژگی های موضوع خاص و موضوع درس.
• سودمندی بازتاب در برخی از نقطه در درس.

این مهم است که بازتاب در پایان درس به طور رسمی انجام نشده است، و به نتایج ملموس است.

چگونه برای تدریس به کودکان بازتاب

به طوری که کودکان می توانند آزادانه در انعکاس شرکت می کنند، لازم است به آموزش، با شروع از کلاس اول. فرایند یادگیری را می توان به چند مرحله تقسیم می شود:

1. توانایی تجزیه و تحلیل خلق و خوی خود را.
2. برای بررسی دستاوردهای خود را.
3. در مرحله سوم برای تدریس به کودکان به تجزیه و تحلیل کار از همکلاسی های خود.
4. در آخرین مرحله از آموزش تجزیه و تحلیل از کل طبقه است.

تنها با همکاری مداوم در این مسیر، ما می توانیم نتایج خوبی به دست زمانی که دانش آموزان می ترسند به بیان نظرات خود و به اندازه کافی ارزیابی نه تنها به شغل خود، بلکه دستاوردهای رفقای خود است.

هر معلم باید به یاد داشته باشید که درس برای یک کودک - آن را فقط چیزی برای یک موضوع خاص نیست، و آن درس زندگی واقعی که در آن او می آموزد خود را در میان مردم تشخیص است، قدردانی کار دیگران و، ارزیابی اقدامات خود، تولید برای خود و عزیزان خود در این جهان است. لازم به کودکان میآموزد که چگونه برای غلبه بر مشکلات است، به دلیل زندگی در راه زیادی مشترک خود را.

فقط معلمان خلاق می تواند فرد واقعا مدرن آموزش.