آموزش دوگانه: تجربه آلمان و معرفی در روسیه

سیستم دوگانه آموزش حرفه ای یک مدل یکپارچه یادگیری است. آموزش های نظری است که در یک موسسه آموزشی انجام شده است. بخش عملی است که در محل کار سازمان یافته است. به عنوان بخشی از این برنامه این شرکت تسلیم درخواست برای یک شماره خاص از متخصصان. موسسات آموزشی، به نوبه خود، این برنامه آموزشی را تشکیل می دهند با مشارکت کارفرمایان. تمرین برای دانش آموزان توسط این شرکت بدون قطع روند اخذ دانش نظری سازمان یافته است.

تجربه های خارجی

اولین آموزش دوگانه در آلمان معرفی شد. تجربه او در حال حاضر یک مدل برای کل اتحادیه اروپا در نظر گرفته. آموزش دوگانه در آلمان شامل یک مربی نسبتا خوبی توسعه یافته، که با مشارکت فعال شرکت در آموزش است. مدل یادگیری چارچوب قانونی سفت و سخت در این کشور است. آموزش دوگانه با مشارکت صنایع دستی و اتاق بازرگانی تحقق یابد.

ارزش مدل

سیستم آموزش و پرورش دو یک فرصت بسیار عالی برای این شرکت به آموزش کارکنان از نظر ویژگی های فعالیت های آن است. به عنوان بخشی از برنامه آموزشی به دست آورد حداکثر نیازهای پیروی از سازمان است. علاوه بر این، این شرکت موجب صرفه جویی در پول در جستجو و انتخاب پرسنل، آموزش مجدد و انطباق خود را. آموزش و پرورش دو اجازه می دهد تا به شما برای انتخاب بهترین دانش آموزان است. حرفه ای خود آینده انگیزه خوبی. پس از اتمام آموزش، آنها را تضمین می کند در کارخانه به کار گرفته شود. همچنین لازم به ذکر است که مقدمه ای از آموزش دوگانه مثبت بر اعتبار شرکت ها و تصویر خود را در منابع بازار کار. برای شرکت های کوچک که مایل به شرکت در برنامه ها، اما این امکان را به سازماندهی کارگاه های خود را ندارد، تشکیل مراکز آموزشی mezhproizvodstvennye با حمایت از اتاق های بازرگانی.

مدل هدف

درجه دو طراحی شده است برای ترویج اعتماد به نفس و سازگاری بدون درد از متخصصان جوان در زندگی بزرگسالی. برنامه ها به گونه ای است که در حال حاضر در طول آموزش آنها شروع به دریافت غرامت برای کار خود طراحی شده است. درجه دو را فراهم می کند ورود صاف به محیط کار از بین می برد تنشهای مختلف در ارتباط با عدم تجربه و دانش نظری است. هدف این برنامه نه تنها مهارت های آموزش انجام وظایف خاص، بلکه شکل گیری توانایی کار کردن در گروه، شایستگی اجتماعی و مسئولیت.

تاثیر بر زندگی حرفه ای

تمرین برای دانش آموزان در کار ثابت فراهم می کند رشد حرفه ای است. سطح آموزش و پرورش در برنامه به طور مداوم افزایش می دهد. تا همین اواخر، دانش آموز 14 ساله می شود. در حال حاضر، در میان آنها در حال افزایش جوانان کاملا بالغ با یک پایگاه دانش جامد. هر دانش آموز ششم دارای گواهی نامه آموزش کامل است. با این حال، بسیاری از آنها در هیچ عجله برای ورود به یک دانشگاه، ترجیح می دهند برای اولین بار برای یادگیری یک حرفه. این کاملا موجه است. پس از همه، هیچ کس آموزش عالی چنین دانش در مورد تولید به عنوان آموزش دوگانه ارائه نمی دهد. این واقعیت را می دهد برنامه از اهمیت ویژه ای که ارتفاع شغلی.

ارزش برای دولت

دولت، معرفی آموزش دوگانه، به طور موثر مشکل از آموزش پرسنل واجد شرایط را حل میکند. اقتصاد آلمان در آموزش بار در درجه اول در کار است. بنا به آمار، هزینه های سالانه این شرکت برای آموزش کارکنان بیش از 40 میلیارد یورو است. این مقدار قابل توجهی بالاتر از هزینه های محتوای دانشگاه ها است. دولت فراهم می کند پشتیبانی برای آموزش متخصصان در شرکت ها، تامین مالی توسعه سیستم مدرسه حرفه ای. تابع اصلی دولت، برای هماهنگ قانون.

حمایت قانونی

در آلمان، قانون نظارت بر آموزش های حرفه ای، و "کد صنایع دستی". این مقررات حاکم بر تعامل جوانان با کسب و کار و مدارس. این قانون یک شرکت است که می تواند در آموزش و پرورش دو شرکت تعریف می کند. از 3.6 میلیون نیم میلیون سازمان های درگیر. ساختار کار و کارکنان - مقررات در آموزش شرکت کنندگان مذاکرات تعرفه دریافت کرده است. قرار دادن آنها را به عمل است در سطح وزرا انجام شده است. وزارت کار، به نوبه خود، ارائه آموزش است. آن را تنظیم مورد نیاز معاینه.

همکاری های میان سازمانی

ایدئولوژی به طور کلی از همکاری با موسسه فدرال برای آموزش های حرفه ای تعریف شده است. بر اساس وزارت آلمانی خود را آموزش و پرورش با دیگر سازمان های مربوطه و وزارتخانه ها. کشورهای فدرال کنفرانس دائمی نسخهها کار میکند. این است که توسط وزرای آموزش و پرورش از هر واحد اداری حضور داشتند. در هر سرزمینی بودن فعالیتهای تمامی مدارس حرفه ای نظارت، ساخته شده توسعه مفاد مدل برای اطمینان از کارکنان آموزش هماهنگ و محتوای برنامه های آموزشی. صلاحیت وزارتخانه از زمین به عنوان طبقه بندی نظارت قانونی و تعامل با اتاق های منطقه ای از مسائل آموزش های حرفه ای. در آخرین بخش از کار داشتن کنترل در سازمان شرایط لازم برای دانشجویان، و همچنین به عنوان تشکیل تخته معاینه. به عنوان یک نتیجه، این کشور با یک فاصله واحد آموزشی است با امکان واحد ارضی برای حل مشکلات خاص خود را دارند در زمینه فریم proftehpodgotovki ارائه شده است.

آموزش و پرورش در روسیه

در حوزه داخلی آموزش کسب و کار خیلی خوب نیست. با این وجود، در سطح دولت، کار مداوم برای بهبود وضعیت انجام شده است. به طور خاص، در حال حاضر یک قرارداد همکاری با مناطق امضا کرد، برای پیروزی در رقابت از آژانس برای طرح های استراتژیک (ASI). یاروسلاول، کالوگا، اسوردلوفسک، اولیانوفسک، ولگوگراد، نیژنی نووگورود و منطقه مسکو، کراسنویارسک و Perm و در جمهوری تاتارستان: آموزش دوگانه در کشور ما به 10 مناطق معرفی شده است. امضای توافقنامه نه تنها مناطق و آژانس، اما وزارت توسعه اقتصادی، کار Promtorg بود. علاوه بر این، احزاب وزارت آموزش و پرورش از فدراسیون روسیه و اتاق های روسیه و آلمان بازرگانی بودند. آژانس مدیرعامل D. پسکوف، گفت که برنامه های رئیس جمهور V. V. Putinym کشور حمایت شد. در سخنرانی خود به مجلس رئیس دولت با تمرکز بر معرفی مدل تدریس، برای تشکیل پرسنل تولید مجرب موثر است. رئیس جمهور ابراز امیدواری کرد که آموزش و پرورش در روسیه در یک دوره جدید است. برنامه های آموزشی، به نوبه خود، تبدیل شده اند مدل های معمولی است.

"آموزش و پرورش دوگانه": ویژگی های

مدل توسعه یافته نشان می دهد یک انجمن از شرکت ها، موسسات آموزشی و مقامات منطقه ای. شرکت تامین مالی از آموزش کارکنان برای مشاغل خاص توسط شرکت هایی که در عکس برای خود دستور داد، و اجساد افراد انجام شده است. شایان ذکر است که تجربه آموزش دوگانه در کشور بوده است. امروز، با این حال، این برنامه تحت اقتصاد برنامه ریزی نشده معرفی شده است. شرکت هایی که در بدست آوردن کارکنان با کیفیت بالا هستند به طور داوطلبانه به دنبال حل مشکلات و برای به اشتراک گذاشتن مسئولیت آموزش متخصصان.

اهداف برنامه

توسعه و پیاده سازی پروژه های آموزش دو هدف حصول اطمینان از سطح فعلی آموزش و بازآموزی کارکنان از اولویت بخش تولید پیشرفته با تکنولوژی بالا در چارچوب مشارکت بخش دولتی و خصوصی است. اهداف اصلی برنامه عبارتند از:

1. توسعه، تست و نوسازی از مدل های آموزشی بر اساس 14 مرکز.
2. آموزش کارکنان از تخصص مهندسی آموزشی در آموزش پرسنل مجرب.
3. تشکیل مواد پایه و فنی برای موسسات آموزش های حرفه ای.
4. با استفاده از روش های پیش بینی مورد نیاز در یک نیروی انسانی میان مدت. به عنوان مثال، شرکت دفاع از منطقه مسکو است. این هدف با هدف اطمینان از حجم برنامه ریزی و آموزش مدار در تمام سطوح آموزش و پرورش، تشکیل سفارش دولت و کنترل تعداد دریافت.
5. تطبیق محتوا، ساختار، برنامه های آموزشی، معرفی فن آوری های، با توجه به الزامات کارفرمایان، استانداردهای فعلی، چشم انداز بازار کار و توسعه اجتماعی و اقتصادی.
6. با استفاده از مکانیزم مجوز رسمی اجتماعی مبتنی بر رویکرد شایستگی های مدولار و مقررات با مشارکت مستقیم کارفرمایان و انجمن خود را.
7. شرایط تشکیل برای بهبود سیستم از تجزیه و تحلیل مستقل و ارزیابی کیفیت آموزش، رسمیت شناختن مدارک تحصیلی.
8. توسعه مدل آموزشی در محل کار، از جمله از طریق ایجاد مراکز منابع در کار.
9. گسترش دایره قدرت کارفرمایان در زمینه مدیریت آموزش های حرفه ای و به رسمیت شناختن مدارک.
10. بهبود برنامه پشتیبانی منطقه ای آموزشی و روش سازمان های درگیر در آموزش های حرفه ای، از جمله ایجاد مراکز شاخه.
11. ایجاد شرایط لازم برای نوسازی فنی موسسات آموزش حرفه ای.

نتیجه

اثر قابل توجهی در بهبود سیستم های آموزشی می تواند تحت شرایط به دست آمده است که بخشی از مسئولیت را به نمایندگان جامعه کسب و کار است. در این مورد، منطقه مشترک از تعامل بین دولت، کارفرمایان و موسسات آموزشی باید برقرار شود. به گفته کارشناسان، معرفی تجربه آموزش و پرورش دو در خارج از کشور می تواند با موفقیت در فدراسیون روسیه استفاده می شود. قانون فعلی امروز ما اجازه می دهد برای اجرای این مدل به پاسخگویی به شرایط مدرن است. اما، البته، تجربه شرکای خارجی نیاز سازگاری در روسیه است.