دوره های کار در آموزش متخصصان آینده

مقالات مدت یکی از انواع مهم ترین و اساسی هستند فعالیت های یادگیری دانش آموزان و استفاده از شکل گیری شخصیت خلاق متخصص آینده است.

هدف از این کار را - به منظور تسهیل در کسب و حفظ مهارت های از فعالیتهای پژوهشی از دانش آموز، لازم است برای آماده سازی و محافظت از آثار نهایی مقدماتی - کار دیپلم (پروژه).

وظایف اصلی که در روند اجرای کار البته دانش آموز حل:

الف) رفع، دریافت، برای تعمیق و گسترش دانش نظری به دست آورد در این دوره از مطالعه یک دانش آموز از نظم و انضباط؛

ب) برای تحکیم مهارت های کار مستقل با منابع مختلف؛

ج) به دست آوردن و قفل مهارت های پژوهش با استفاده از روش های مختلف فرآیند شناخت و تحول پدیده؛

د) توسعه توانایی به تدوین و فرموله قضاوت و نتیجه گیری منسجم و متقاعد کننده بیان آنها.

ه) توسعه مهارت های دفاع عمومی از نتایج بدست آمده در طول مطالعه (مطالعه) از هر پدیده یا فرآیندهای؛

ه) به آماده شدن برای یک کار مسئول تر - انتخاب موضوع، توسعه و حفاظت از تحقیقات کار.

مراحل قبلی در توسعه مهارت های پژوهشی دانشجویان عبارتند از:

- نوشتن مقالات بر اساس بررسی ادبیات از افراد اجتماعی است. در طی این کار، دانش آموز یک رویکرد انتقادی به ارزیابی ادبیات، انتخاب از مهارت ها و تعمیم مواد واقعی تولید.

- تهیه گزارش در کنفرانس های دانشجویی؛

- مشارکت در کار دانش آموزان محافل علمی؛

- تهیه مقالات پژوهشی دانشجویی و ارائه آن به هیات علمی و مسابقات در سطح دانشگاه.

تهیه و نوشتن، کار البته یکی از است نوع فعالیت فکری و بیان، در ارتباط با تجمع و انتقال اطلاعات. تجزیه و تحلیل فعالیت های فکری بشر، AA Leontiev در سه مرحله خود نوشت:

1) جهت گیری در شرایط مشکل و توسعه یک طرح اقدام؛

2) مرحله از اجرای طرح؛

3) در نتیجه میترا ناشی از هدف در نظر گرفته

بر این اساس، کل فرآیند آماده سازی یک مقاله بلند مدت می توان به شرح زیر بیان کرد:

1. 1. مرحله از بازتاب و توسعه موضوعات:

- انتخاب موضوع، تعریف یک مشکل علمی، ابژه و سوژه از مطالعه، آن اهداف و کارهای ؛

- برنامه کاری دوره مقدماتی؛

- مطالعه دولت از مشکلات مورد بررسی در علمی، ادبیات و عمل روشمند؛

- انتخاب روش تحقیق مناسب است.

1. 2. مرحله انتخاب مواد و اجرای بخش اصلی مقاله:

- شناسایی، مطالعه، تجزیه و تحلیل و سنتز از تجربه اجتماعی و فناوری مثبت

- آماده سازی و انجام بخش تحقیقات از کار؛

- تدوین و تفسیر داده ها؛

1. 3. تجزیه و تحلیل فاز و جدول بندی:

- ثبت نام از نتایج تحقیقات؛

- تدوین نتیجه گیری و توصیه عملی؛

- حفاظت از دوره های کار.

عنوان بخشی از کار البته می تواند گزارش ها، سخنرانیها، توسط دانش آموزان در این مطالعه از رشته های حرفه ای انجام شده است. در این نوع از فعالیتهای آموزشی و پژوهش با هدف توسعه مهارت های منطقی و ترکیبی. توانایی به فاش کردن محتوای این مشکل، برای عملکرد ضروری است (نام عنوان، ارتباط، به تعریف هدف، اهداف، مفاهیم کلیدی، ایده ها، موضوع مطالعه، ایجاد یک طرح)، انتخاب کنید تا به وسیله زبان و روش اقناع، کافی به وضعیت، اهداف، مخاطب؛ استفاده مؤثر از دانش حرفه ای؛ محاسبات انجام شده؛ منطقی و عاطفی اطلاعات موجود، و غیره

در انجام دانش آموزان دوره گسترش چشم انداز علمی و نظری در مورد این مسئله انتخاب شده، تسلط بیشتری از تکنیک ها و روش های تحقیق علمی وجود، آگاهی از پدیده مورد مطالعه یا فرایند، اصل، محتوای، عوامل و شرایط مؤثر بر توسعه و ویژگی های صفحه نمایش آن است.

با طراحی خود نه تنها مستلزم دانش نظری در درک فعلی ما از عمل فن آوری، اما تجربه واقعی از کارشناسان است. چنین تجربه مورد مطالعه و مورد بحث قرار گرفته در کار البته بر اساس مشاهدات شخصی از فعالیت های عملی از کارشناسان و، در صورت امکان، درک درستی از مشارکت شخصی در فرایند عملی فعالیت های اجتماعی. در چنین دوره ممکن است رخ دهد و توصیه های عملی ناشی از تجربه فاش از فعالیت های عملی برای رسیدگی به یک مشکل خاص. مقالات مدت برای فرایند یادگیری ضروری است.