تکنیک های یادگیری ویژوال

در آموزش، ما می دانیم که بسیاری از روش های آموزشی که متفاوت است، به طور خاص، بر نقش دانش آموزان در فرایند کسب دانش جدید است. بسته به روش نقش می تواند منفعل، فعال و تعاملی است. در هر یک از این گروه ها می توان زیر گروه تعریف شده است. یکی از زیر گروه ها از روش ها، که ممکن است در هر یک از این گروه های زیادی از روش شامل بصری هستند روش های تدریس، از جمله از راه های مختلفی برای ارائه اطلاعات.

تظاهرات - تظاهرات کمک های گوناگون بصری، جداول، نقاشی، نمودار، اسلاید، و همچنین افراد، آزمایش های انجام، و مانند آن. به خصوص این روش اغلب در تکرار سنتز مواد که قبلا آموخته، و همچنین به عنوان مطالعه یک جدید استفاده می شود. آنها نقش مهمی در نشان دادن توضیحات کلامی را بازی کند. نشان دادن یک روش مورد استفاده در همه افراد - این گول زنک های مختلف، مدل، کلیپ های فیلم، گزیده ای از آثار ادبی و موسیقی، نقشه ها، نمودار ها و غیره می باشد.

با توجه به این واقعیت است که تجهیزات فنی بسیاری از موسسات آموزشی افزایش یافته است، ممکن است برای استفاده در پروژکتور کلاس درس، VCR ها، تلویزیون، رایانه و سایر تجهیزات ویدئو، videometod به عنوان یک روش مستقل از یک گروه بزرگی از ایستاده بود "روش های یادگیری بصری." این امر همچنین به کار با کتاب و دیگر منابع چاپ شده است. روش شامل تکنیکهایی مثل یادداشت ها، tezirovanie نقل، طرح نقاشی، یادداشت نویسی، بررسی، آهنگسازی و تی مرجع. D.

دید متحرک درس، و آن را یک تفکر زندگی. روش های تدریس ویژوال بسیار موثر هستند، چرا که آموزش است که بر روی تصاویر انتزاعی ساخته شده است، و در خاص، قابل فهم برای دانش آموزان است. با کمک چنین روش می توانید در دانش آموزان یک ایده بتن در مورد برخی از شی یا رویداد ایجاد کنید.

هر معلم با وضعیت زمانی که درس کودکان غیر و خسته کننده آشنا. چرا زندگی در مدرسه اغلب خیلی متفاوت از کودک زنده ترین و رنگارنگ جهان که کودک در زندگی روزمره همراه است؟ به نظر می رسد که مدرسه باید حمل به دور کودک، منجر به او را در دانش بسیار خوبی از راه یک دنیای جدید کامل اما معلوم است که همیشه چنین نیست.

فقط پرش به نتیجه گیری و می گویند که مدرسه می تواند یک منبع دانش که در حال حاضر می تواند گاهی اوقات در رسانه ها یافت می شود. اگر چه گاهی اوقات این اظهارات ممکن است به خوبی تاسیس شد. واقعیت این است که مدرسه است، همواره با یک مقدار مشخصی از محافظه کاری شناخته شده است، آیا انتقال دانش به نسل جوان اجازه نمی دهد به نگه دارید تا با بار.

بنابراین یک نوع تضاد بین زمان سریع جدید وجود دارد، از ویژگی های مشخصه که بینش همه جانبه به زندگی روزانه یک فرد از تکنولوژی مدرن و معمول سنتی تحصیل بود، کمی مستعد ابتلا به هر نوآوری وجود دارد.

با این حال، برای غلبه بر این تناقض امکان پذیر است. مربیان برجسته معاصر به مدت طولانی در این مورد فکر و هر تلاش برای غلبه بر این وضعیت.

روش های تدریس ویژوال طراحی شده اند به از لینک اول در زنجیره منجر به اهداف دیگر از تکنیک های که می تواند به کودکانی که دانش جدید دسترس و سرگرم کننده انجام می شود، و به طوری که خستگی می تواند بدون سوال. در واقع، موفقیت در یادگیری ممکن است نه تنها در تکنیک های مورد استفاده بستگی دارد - ما باید به یاد داشته باشید که یک روش جهانی، مناسب برای همه موارد است، به سادگی وجود ندارد. موفقیت ممکن است به طور مستقیم در شخصیت معلم بستگی دارد.

استفاده از روش های تدریس بازی، ممکن است برای تنوع بخشیدن به فرایند یادگیری و آن را سرگرم کننده. در موسسات آموزشی تخصصی بالاتر و ثانویه از روش های آموزشی فنی و حرفه ای اغلب آنها فعال و قابل کلیک هستند، اجازه می دهد شما را به جذب مواد البته خوب است.

سؤال در مورد روش باقی می ماند بسیار مرتبط، به عنوان پاسخ واحدی به این سوال "چگونه به بهترین" به سادگی وجود ندارد.